Ответ : 5 Объяснение : Вчителька голосно промовила : «Маринко, не запізнюйся! » «Вибачте, я так не буду, можна я виправлюсь? » - спитала Марина...
Памагітье нада срочна?
Ответ : ••На яблуньці, більший, ательє, чотирьох, уральський, кубанський, доньчин, цвіріньчання, низький, Іркутський, портьєра, різьбяр, оглянись. Объяснение :..
Випишіть лише ті слова, у яких на місці крапок треба вставити знак м'якшення?
Відповідь : Б Пояснення : Б тому що б це б але б це не б тому що б це б заради баланса всесвіту...
До поможіть нижнє не треба тіки перше?
Ответ : Вечори, ноги, чорний, четверо, щока, будинок, пшениця, пшоно, менше, свіжість, вечір, у пшениці, наш, вечора, чорнила, чоло, печінь, черешня. Объяснение :..
До поданих слів дібрати іншу форму чи слово, які б ілюстрували чергування голосних?
Економіка : рентабельність, ембарго, дебет, кредит, держмито, виручка від реалізації, менеджмент, аудит, ревізія. Юстиція : державний обвинувач, неосудність, вирок, юстиція. Фізика : електрон, молекула, атом, матерія, сила тяжіння, опір матеріалів...
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА?
Ответ : 3 - д 1 - г 4 - б 2 - в 5 - а Объяснение : Це дуже легко...
10. (1 б?
Колись на Історії України ми писали самостійну роботу, можна було користуватися книгами, весь клас знайшов та виписав відповіді з підручників...
Скласти речення зі словосполученням виписав із книжки?
Відповідь : У житті кожної людини є місце мрії. Мрія – це така річ, яка змушує людину рухатися вперед, працювати над собою, ставати краще, робити звершення. І все це лише для того, щоб у кінцевому підсумку досягти своєї мрії. Чоловік, який має мрі..
Написати творчу роботу "Що я роблю для здійснення своєї мрії" (використати займенники, підкреслити,
1. В 2. В 3. В 4. Б 5. А 6. А 7. Б 8. А 9. хз 10. Хз 11. Хз...
Морфологія?
1. Спасибі вам, мамо, за всю доброту і пісню, залишену в спадок. (означення) 2. Нам дарувала природа руки – найдивніше диво. - (додаток) 3. Може, й журяться журавлі, до мого пробиваючись краю. (обставина) 4. Є на білім світі Голосіїв – таємничи..
8 класВідокремлені члени реченняПідкресліть відокремлені члени речення відповідно до їх синтаксичної
Памагітье нада срочна?
Памагітье нада срочна!
На сіводьня пажалуста памагітье .
Випишіть лише ті слова, у яких на місці крапок треба вставити знак м'якшення?
Випишіть лише ті слова, у яких на місці крапок треба вставити знак м'якшення.
Куз. ня, (на) яблун.
Ці, (в) хатин.
Ці, велетен.
Ський, біл.
Ший, мен.
Ший, Об.
, чотир.
Ма, ател.
Є, чотир.
Ох, ірпін.
Ський, урал.
Ський, кубан.
Ський, дон.
Чин, промін.
Чик, різ.
Кий, низ.
Кий, Іркутс.
К, Хар.
Ків, порт.
Єра, кур.
Єр, різ.
Бяр, дз.
Вякати, повір.
Те, оглянис.
До поможіть нижнє не треба тіки перше?
До поможіть нижнє не треба тіки перше.
До поданих слів дібрати іншу форму чи слово, які б ілюстрували чергування голосних?
До поданих слів дібрати іншу форму чи слово, які б ілюстрували чергування голосних.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
100 БАЛЛОВ!
Визначте, у якому професійному середовище вживаються подані слова і словосполучення.
Рентабельність, ембарго, державний обвинувач, неосудність, дебет, кредит, держмито, виручка від реалізації, електрон, молекула, менеджмент, вирок, юстиція, аудит, атом, матерія, ревізія, центральна нервова система, сила тяжіння, Чорне море, атлас, опір матеріалів, сканер, принтер.
10. (1 б?
10. (1 б.
) Установіть відповідність між видом (1 - 5) та реченням (А - Д) :
1.
Означено - особове речення
А.
Безмежне море.
2. Неозначено
особове речення Б.
Стежку листям притрусило,
3.
Узагальнено - особове речення B.
За добру вдачу чабана шанували скрізь.
4. Безособове речення
5.
Називне речення
Г.
Караюсь, мучусь, але не каюсь.
Д. Добре діло твори сміло.
Скласти речення зі словосполученням виписав із книжки?
Скласти речення зі словосполученням виписав із книжки.
Написати творчу роботу "Що я роблю для здійснення своєї мрії" (використати займенники, підкреслити, вказати розряд)?
Написати творчу роботу "Що я роблю для здійснення своєї мрії" (використати займенники, підкреслити, вказати розряд).
Обсяг (до 8 речень не великий)
поможіть будь ласочка
даю 50 балов.
Морфологія?
Морфологія.
Орфографія.
Дієслово (Ічастина)
Тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді
1.
Дієслово :
А) називає предмет ; Б ) називає дію або стан предмета ; В ) вказує
на ознаку предмета за дією.
2. Укажіть рядок із дієсловами :
А) красивий, стояти, бігти ; Б) побілений, білішає, білий В)
співати, йти, вчитися.
3. Визначте особові дієслова :
А) звільняю, забув, буду звільняти ; Б) кохати, читати ; В) забувши,
кохаючи, читаючи ;
4.
Неозначена форма дієслова в реченні може бути :
А ) тільки присудком ; Б) будь - яким членом речення ; В) тільки
обставиною.
5. Не з дієсловами написано правильно у рядку :
А) недопомагати, недобачати ; Б) нехтувати, непам'ятати ; В) не
допомагати, недочувати.
6. Не з дієсловами написано правильно у рядку :
А) Справжньому коханню немає ціни ; Б) Справжньому коханню не
має ціни.
7. Визначте рядок у якому всі слова доконаного виду :
А) прочитав, привітав, передала ; Б) кажу, вирішую, читаємо ; В)
візьму, казатиму, прочитав ;
8.
Визначте дієслова майбутнього часу :
А) переможемо, закохаюсь , шумітимуть ; Б) шуміли, танцювали,
прочитаю ;
В) дістатися, підпирають, поведу.
9. Визначте дієвідміни дієслів :
Малюють, танцюють , стоять, бажають , вірять , хочуть, кричать,
граються, захищають, майорять, втрачають.
10. Поставте дієслова у формі першої особи однини теперішнього
часу й запишіть :
Берегти, пекти, могти, котити, трусити, ліпити, виходити, їздити,
летіти.
11 - 12.
Записати речення, підкреслити головні і другорядні члени
речення, знайти дієслова та визначити : ЧАС, ВІДМІНУ ТА РІД.
Я прислухався до до тихого снігопаду і почув ніжний дзвін.
Осінь була яскрава, тепла і привітно чекала зиму.
8 класВідокремлені члени реченняПідкресліть відокремлені члени речення відповідно до їх синтаксичної ролі в реченні?
8 клас
Відокремлені члени речення
Підкресліть відокремлені члени речення відповідно до їх синтаксичної ролі в реченні.
1. Спасибі вам, мамо, за всю доброту і пісню, залишену в спадок.
2. Нам дарувала природа руки – найдивніше диво.
3. Може, й журяться журавлі, до мого пробиваючись краю.
4. Є на білім світі Голосіїв – таємничий острів доброти.
5. У всьому, крім добрих справ, знай міру й час.
6. Радіючи промінню золотому, на мить якусь ми зорі забуваєм.
7. На землю, зорану плугами, спада рожево - білий цвіт.
8. Уважним потрібно бути для всіх, особливо до старих і дітей.
9. Знання, одержані в дитинстві, – то зображення, вирізьблене на камені.
10. Летить, напнувши срібні паруси, за обрії моя чарівна яхта.
11. Ніхто не розрадить тебе у біді, крім вірного друга.
12. Не цвітуть на вікні герані – сонний символ спокійних буднів.
6. Укажіть групу слів, у кожному з яких наголошений останній склад?
6. Укажіть групу слів, у кожному з яких наголошений останній склад.
А привезти, центнер, вірші
Б договір, громадянин, вiсiмдесят
В спина, олень, черговий
Г ім'я, хатки, кілометр.
Речення зі словом по новому?
Речення зі словом по новому.
Позначте речення з однорідними членами?
Позначте речення з однорідними членами.
Ночвами моря не перепливеш.
Вітер з моря розносив прохолоду.
Стали білі всі доріжки вулиці дахи сади.
У чужому домі не порядкуй!
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ПРОШУ СРОЧНО!
.
Фонетичний розбір слова(дурість), морфологічний розбір слова (велика)?
Фонетичний розбір слова(дурість), морфологічний розбір слова (велика).
Напишіть коротку презентацію електронною поштою будь - якого журналу чи газети, яка вам подобається?
Напишіть коротку презентацію електронною поштою будь - якого журналу чи газети, яка вам подобається.
7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні ( запишіть речення правильно )а)Ми ще не пізнали світу, у якому живемо?
7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні ( запишіть речення правильно )
а)Ми ще не пізнали світу, у якому живемо.
Б)Зернина, що лягає в грунт, не журиться, коли і що з неї виросте.
В)Для того, щоб млинець не прилипав до сковороди, треба її змастити маслом.
Г)Хто хоче мати друзів той повинен діяти, не шкодуючи сил і часу.
Д)Будинок має таємницю, про яку перехожі навіть не здогадуються.
(Дощо)мір, (людино)день, (авіа)(моторо)будування, (віце)адмірал, (хліб)сіль, (життє)пис, (перекоти)поле, (п’яти)річка, (стоп)кран, (трудо)день, (приворот)зілля, (міні)футбол, (лісо)сплав, (радіо)коміт?
(Дощо)мір, (людино)день, (авіа)(моторо)будування, (віце)адмірал, (хліб)сіль, (життє)пис, (перекоти)поле, (п’яти)річка, (стоп)кран, (трудо)день, (приворот)зілля, (міні)футбол, (лісо)сплав, (радіо)комітет, (купівля)продаж, (лікар)еколог, експорт(імпорт), (мати) (й) (мачуха), (чар)зілля, (блок)система, (прем’єр)міністр, (кіловат)година, (сто)річчя, (тепло) (й) (гідро)електростанція, лікар(терапевт), інженер(механік), і звіробій(трава).
Скласти 6 речень із словами : суперзірка, суперприз, бал - маскарад, екс - призидент, зоомагазин, палеоліт?
Скласти 6 речень із словами : суперзірка, суперприз, бал - маскарад, екс - призидент, зоомагазин, палеоліт.
Твір роздум на тему розмова з маленьким принцом?
Твір роздум на тему розмова з маленьким принцом.
ПОМОГИТЕ ПЖ СРОЧНО?
ПОМОГИТЕ ПЖ СРОЧНО!
Прочитайте текст і виконайте завдання 1 ─ 4.
[1] На ще не зовсім заплющене око озера впав густий туман.
[2] Улоговину заповнив білий пухнастий оболок, що спустився на прогаль урочища Нечимного.
[3] Лише Водяник ніби ще стереже від остаточного занепащення легендарне озеро народжене льодовиком.
[4] Ось він, прорвавши пелену туману, виринув з води.
[5] Потім приліг подрімати в озері.
[6] Голубе око плеса дивиться на небо, яке гойдають крилами й озвучують прощальними звуками перелітні птахи.
Варіант 1
1.
У першому реченні вжито прикметників *
А один
Б два
В три
Г чотири
Д п’ять
2.
Дієприкметниковий зворот є в реченні *
А [1]
Б [2]
В [3]
Г[4]
Д [6]
3.
Дієприслівниковий зворот є в реченні *
А [1]
Б [2]
В [3]
Г[4]
Д [6]
4.
Пуктуаційну помилку допущено в реченні *
А [1]
Б[2]
В[3]
Г[4]
Д[5]
21.
Установіть відповідність між наведеними прикладами слів та їхньою формою *
А дієприкметник Б безособова форма В інфінітив Г дієприслівник Д особове дієслово
1 вирвано, загарбано, підбито, покрито
2 замерзлий, зів’ялі, оповитий, зрубана
3 погулявши, наївшись, посміхнувшись, співаючи
4 стояти, німіти, сміятися, опрацьовувати
1 вирвано, загарбано, підбито, покрито
2 замерзлий, зів’ялі, оповитий, зрубана
3 погулявши, наївшись, посміхнувшись, співаючи
4 стояти, німіти, сміятися, опрацьовувати
22.
Установіть відповідність між дієсловом та його морфологічним аналізом *
А розказала б Б говорила В співає Г купували Д засміявся
1 дієслово минулого часу, доконаного виду, дійсного способу, чоловічого роду, однина.
2 дієслово теперішнього часу, недоконаного виду, дійсного способу, однина, І дієвідміна
3 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного способу, жіночого роду, однина, ІІ дієвідміна.
4 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного способу, множина, І дієвідміна
1 дієслово минулого часу, доконаного виду, дійсного способу, чоловічого роду, однина.
2 дієслово теперішнього часу, недоконаного виду, дійсного способу, однина, І дієвідміна
3 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного способу, жіночого роду, однина, ІІ дієвідміна.
4 дієслово минулого часу, недоконаного виду, дійсного способу, множина, І дієвідміна
23.
Установіть відповідність між формою дієприкметника та його характеристикою *
А активний, теперішній час, жіночий рід Б активний, минулий час, орудний відмінок В пасивний, однина, давальний відмінок Г пасивний, однина, чоловічий рід Д пасивний, однина, теперішній час
1 зволожений
2 співаюча
3 ораній
4 присохлим
1 зволожений
2 співаюча
3 ораній
4 присохлим
24.
З'ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово) Дика груша (1)облита білим молоком, і в тому пахучому молоці, (2)що (3)стиха піниться, бджоли (4)неначе киплять.
*
А займенник Б дієприкметник В прислівник Г сполучник Д частка
облита
що
стиха
неначе
облита
що
стиха
неначе
25.
Відредагуйте речення.
Вишиваючи рушник, звучала сумна бабусина пісня.
*.