Змініть форму поданих слів або доберіть до них спілнокореневі так, щоб у коренях чергувалися приголосні звуки?

Truhachiovanas 23 окт. 2020 г., 16:16:53

Юнак - юначе - юнацький

Око - очі - в оці.

Sultik417 13 сент. 2020 г., 22:34:35 | 1 - 4 классы

Добери до поданих слів споріднені так, щоб у корені звук [о] змінився на [і]?

Добери до поданих слів споріднені так, щоб у корені звук [о] змінився на [і].

DeadSilense 1 сент. 2020 г., 08:59:10 | 5 - 9 классы

До поданих слів доберіть по три спільнокореневих, запишіть їх, виділіть корені СЛОВА : Лелека, батьківський, гніздо, повертатися, щороку?

До поданих слів доберіть по три спільнокореневих, запишіть їх, виділіть корені СЛОВА : Лелека, батьківський, гніздо, повертатися, щороку.

Юльчик311 29 апр. 2020 г., 11:46:50 | 5 - 9 классы

До поданик слів доберіть і запишіть спільнокореневі збірні іменнки?

До поданик слів доберіть і запишіть спільнокореневі збірні іменнки.

Птах, козак, учень, юнак, товариш, комаха, ворон, віти, малюк, діти.

Nastya561 8 февр. 2020 г., 00:17:33 | 5 - 9 классы

Доберіть до поданих слів антоніми?

Доберіть до поданих слів антоніми.

Запишіть утворені антонімічні пари.

Позначте префікси.

Sajmon199 12 мар. 2020 г., 13:53:57 | 5 - 9 классы

Знайдіть слова, корені яких можуть змінити свій звуко - буквений склад у процесі зміни слова та творення нових слів?

Знайдіть слова, корені яких можуть змінити свій звуко - буквений склад у процесі зміни слова та творення нових слів.

Доберіть форми цих слів або спільнокореневі слова, щоб можна було віявити приголосні, які чергуються.

Зробить запис запис звуків, що чергуються.

В`язати, дерево, комаха, крок, водити.

Канарская1 7 окт. 2020 г., 07:09:30 | 1 - 4 классы

Доберіть до слів таку їхню форму, щоб ненаголошений звук[е] випав?

Доберіть до слів таку їхню форму, щоб ненаголошений звук

[е] випав.

Запишіть слова парами, позначте орфограму.

Поясніть написання букви е в ненаголошених складах поданих слів.

ЗРАЗОК.

Човен - у човні.

Півень, вітер, терен, рівень, тиждень, гривень, кашель.

SashaBalkovskaya 20 июн. 2020 г., 02:01:29 | 1 - 4 классы

Ось такі слова?

Ось такі слова!

РеДька, риБка, блиЗько, мотуЗка, сереЖки, струЖка, ніЖка, дуЖка.

А завдання таке : Поясніть написання слів.

Для цього письмово змініть слово або доберіть спільнокореневе так, щоб після сумнівого приголосного був голосний звук.

89633342290 15 авг. 2020 г., 10:58:30 | 1 - 4 классы

Змініть слова й доберіть спільнокореневі, в коренях яких чергувались би приголосні звуки?

Змініть слова й доберіть спільнокореневі, в коренях яких чергувались би приголосні звуки.

Дорога, свекруха, ріг, книга, заслуга, муха, фартух, рух, молоко, голка.

Зразок : Лопух - лопушок, у лопусі.

ИрисМарцин 8 окт. 2020 г., 00:31:41 | 5 - 9 классы

Доберіть до поданих твірні слова, запишіть їх парами як твірне і походне слово, виділить словотворчі афікси та вкажіть способи творення нових слів?

Доберіть до поданих твірні слова, запишіть їх парами як твірне і походне слово, виділить словотворчі афікси та вкажіть способи творення нових слів.

Прикордонник, істинний, цілина, знизу, давньоримський.

WomenSuperStar 6 окт. 2020 г., 15:57:33 | 5 - 9 классы

Доберіть до поданих твірні слова, запишіть їх парами як твірне і походне слово, виділить словотворчі афікси та вкажіть способи творення нових слів?

Доберіть до поданих твірні слова, запишіть їх парами як твірне і походне слово, виділить словотворчі афікси та вкажіть способи творення нових слів.

Прикордонник, істинний, цілина, знизу, давньоримський.