Українська мова | 10 - 11 классы
Твір - стаття на тему "Праця - це корінь моралі".
Твір на тему праця хлібороба?
Твір на тему праця хлібороба.
Стаття або твір - мініатюра на тему : "Якою я уявляю школу майбутнього" "якою я хочу бачити свою школу" 11 клас?
Стаття або твір - мініатюра на тему : "Якою я уявляю школу майбутнього" "якою я хочу бачити свою школу" 11 клас.
Твір на тему праця хлібороба не тяжкий?
Твір на тему праця хлібороба не тяжкий.
Твір на тему праця людини?
Твір на тему праця людини.
Написати міні твір на тему "улюблена праця на землі"?
Написати міні твір на тему "улюблена праця на землі".
Твір на тему "любіть землю, любіть працю на землі"?
Твір на тему "любіть землю, любіть працю на землі".
Твір на тему Любіть землю, любіть працю на землі)Допоможіть))?
Твір на тему Любіть землю, любіть працю на землі)Допоможіть)).
Скласти твір на тему любіть землю і працю на землі?
Скласти твір на тему любіть землю і працю на землі.
Твір на тему чи може домашня праця приносити радість?
Твір на тему чи може домашня праця приносити радість.
Твір - роздум на тему" Маленька праця краща за велике безділля"?
Твір - роздум на тему" Маленька праця краща за велике безділля".
На этой странице находится вопрос Твір - стаття на тему "Праця - це корінь моралі"?, относящийся к категории Українська мова. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 10 - 11 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Українська мова. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.
«Усі блага і радощі життя створюються працею і тількипрацею.
Праця – корінь моральності».
Ця «норма моральності» відображає поглядиВ.
О. Сухомлинського на значення праці у моральномувихованні дітей.
Адже основним засобом формування вдитини звички віддячувати людям добром за добропедагог вважав залучення її до суспільно корисної праці.
Працю у моральному вихованні дитини педагог розумівнасамперед як матеріальне втілення добрих почуттів : «Праця не тільки там, де людина сіє хліб або саджаєдерево.
Найбільш тонка, найбільш складна праця, колилюдина приходить до людини, бачить у її очах, читає між«рядків» її поклик по допомогу.
Ця праця є вищою міроюлюдського духу».
Василь Олександрович на власномудосвіді переконався : моральне виховання працею даєнайбільший ефект, коли праця «одухотворяється», або«олюднюється».
Він умів віртуозно поєднувати гру зкорисною діяльністю.
Ось один з прикладів, наведенихВасилем Олександровичем : «Коли мої діти вперше йшлишкільною ділянкою, я звернув їхню увагу на маленькийдубок, що невідомо як виріс біля самої стежки… - «Подивіться, діти, на гіллястий, кучерявий дуб, що росте біля дороги, - сказав я.
- Цей дубок теж став би таким міцнимдеревом, та йому не пощастило.
Бачите, хтось уже наступивногою на ніжну гілочку, але вона все - таки випросталася.
Дубочок можна врятувати».
І малюки побачили те , повз щопроходили байдуже….
- «Як же його врятувати?
» - запиталидіти, звернувш до мене тривожний , благальний погляд.
Дубок для них уже не один з тисячі дубків, які можутьз’явитися під сонцем, а їхній єдиний у світі дубок.
Приносимо лопату, викопуємо велику брилу землі, переносимо ніжну стеблину з коренем і землею.
Викопуємояму в тихому, затишному куточку… - і ось наш дубок убезпеці.
Діти йдуть додому, несучи в серці дороге, єдинепочуття.
Прийшовши наступного дня, одразу ж біжать досвого дубка».
Вирішальне значення у моральному вихованні, зазначав педагог, має не те, скільки, наприклад, деревпосадила дитина, а те, чим стало для неї хоча б одне єдинедеревце, як воно увійшло в її серце.
Добрий вчинок, корисна праця мають залишати хвилюючий слід у душімалюка, викликати шляхетні почуття.
Моральна вихованістьлюдини починається з бажання робити добро, а такіморальні риси як людяність, доброзичливість, вдячність, почуття обов’язку народжуються в турботі, хвилюванні проінших, в діяльності на користь людей, що навколо.
Отже, залучення дитини до суспільної праці –найважливіший етап у моральному вихованні та вихованнівзагалі.