Українська мова | 5 - 9 классы
Стислий переказ наукового стилю на тему : Бджільництво.
Допоможіть бкдь ласка, знайти твір "Гончар" ( 7 клас)?
Допоможіть бкдь ласка, знайти твір "Гончар" ( 7 клас).
Тема : Письмовий стислий переказ тексту в художньому стилі про виконання певних дій.
Складіть план стислого переказу оповідання "Лелечий суд"?
Складіть план стислого переказу оповідання "Лелечий суд".
Стислий переказ тексту острів Хортиця?
Стислий переказ тексту острів Хортиця.
СРОЧНО!
Даю 50 баллів.
Чим докладний переказ тексту відрізняється від стислого?
Чим докладний переказ тексту відрізняється від стислого?
Стислий переказ твору чудодійна любка?
Стислий переказ твору чудодійна любка.
Помогите написати стислий переказ твору "Чододiйна любка "?
Помогите написати стислий переказ твору "Чододiйна любка ".
Стислий переказ твору "духовні джерела відродження"?
Стислий переказ твору "духовні джерела відродження".
Складіть художній та науковий опис (стисло) декількох природних явищ?
Складіть художній та науковий опис (стисло) декількох природних явищ.
Стислий переказ вершники спішилися?
Стислий переказ вершники спішилися.
Стислий переказ тексту острів хортиця?
Стислий переказ тексту острів хортиця.
На этой странице сайта, в категории Українська мова размещен ответ на вопрос Стислий переказ наукового стилю на тему : Бджільництво?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
Бджільництво належить до найдавніших занять українців.
Про поширеність його свідчать збережені донині давні топоніми та гідроніми : Мединичі, Мединівка, Бортне, Бортники, Уборть тощо.
Мед та віск завжди широко використовувалися як продукти харчування, а також служили оброком при зборі данини, були важливим предметом експорту до Західної Європи.
Упродовж багатьох віків існування бджільництво пройшло кілька етапів розвитку, з яких дослідники виділяють три основні : дике (початкове, або земляне) ; бортне ; вуликове.
Початкове бджільництвобуло неорганізованим заняттям : в ущелинах скель, у лісових хащах наші далекі предки знаходили гнізда бджіл і найпростішими засобами добували так званий «дикий мед», цілком знищуючи бджолині сім'ї.
Наступним був період, коли бджільництво розвивалося яклісовий промисел.
Дикі бджоли роїлися природним способом у лісах, на висоті 4—6 м у дуплах дерев, які називалися бортями.
Звідси походить й назва промислу —бортництво.
Це заняття також залишалося хаотичним, досить примітивним, а спосіб медозбору — важким і навіть хижацьким : знайшовши гніздо і прорубавши до нього потрібний отвір, мед повністю вибирали, а бджіл винищували.
Цей спосіб, порівняно з першим, вимагав більшого досвіду, складніших засобів праці.
Найбільша недосконалість обидвох способів медозбору полягала у винищуванні бджіл, що негативно впливало на загальний стан бджільництва.
У XIV ст.
Розпочався період так званого одомашнення бджільництва.
Якщо раніше бджіл утримували у природних дуплах, то тепер — у штучно виготовлених дуплянках, чи колодах.
Їх майстрували із соснових кругляків, видовбуючи чи випалюючи спеціальну порожнину для бджіл і отвір для догляду за ними.
Таку колоду — прообраз майбутнього вулика — прилаштовували, як і колись, високо на деревах.
Так започатковувався наступний етап розвитку —вуликове бджільництво.
Удосконалювався спосіб збирання меду.
Бджолині гнізда уже не руйнували, а зберігали, залишаючи на перезимівлю певну кількість меду.