Українська мова | 5 - 9 классы
Написати казку про числівник.
Написати казку любу нормального обєму?
Написати казку любу нормального обєму!
Написати лігвістичну казку про слововір?
Написати лігвістичну казку про слововір.
Допоможiть написати казку про зыму?
Допоможiть написати казку про зыму.
Як пишиться 66(градусний)?
Як пишиться 66(градусний).
Написати числівник словами.
Написати 7 прислівїв з числівниками?
Написати 7 прислівїв з числівниками.
Написати 7 прислівїв з числівниками?
Написати 7 прислівїв з числівниками.
Написати розповідь з числівниками?
Написати розповідь з числівниками.
Написати казку з пригодами будь ласка?
Написати казку з пригодами будь ласка.
Написати казку про дієслово?
Написати казку про дієслово.
На этой странице находится вопрос Написати казку про числівник?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Українська мова, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.
Одного разу зібралися всі числівники на нараду і почали сперечатися, хто з них найголовніший.
- Я дуже велике число, я – Тисяча, отже , я – головний.
- А я ще більше число, я – Десять тисяч, значить я головніший за всіх!
І почалась суперечка Кожного разу знаходився числівник, який був найбільшим.
І тільки числівник Один стояв і мовчки на все дивився.
- А ти чого мовчиш?
– спитали у нього.
- А що казати?
Я думаю, що не треба шукати головного.
Тому що без мене не буде ні Тисячі, ні Десяти тисяч, я – простий числівник, утворений з одного слова, а є ще числівники , утворені з двох коренів, вони називаються складними ( тринадцять ), і бувають такі, які містять два або більше простих чи складених числівників, вони називаються складеними ( сто двадцять).
Ось так.
А чи знаєте ви, що всі ми кількісні числівники, тому що відповідаємо на питання скільки?
, і ми також можемо бути ще й порядковими, коли будемо відповідати на питання котрий?
- відповів усім розумний числівник Один.
Всі числівники замислились і зрозуміли, що числівник Один сказав правду – не треба шукати головного, кожен на своєму місці – головний.