Українська мова | 5 - 9 классы
Установіть відповідність між підрядним реченням та його видом :
1обставинне способу дії
А Як дбаєш, так і маєш.
(Нар.
Тв. )
2 обставинне допустове
Б Щоб добре жити, треба працю любити.
(Нар.
Тв. )
3 обставинне мети
В Де кров текла козацькая, трава зеленіє.
(Т. Ш.
)
4 обставинне місця
Г Щасливий, хто сни має милі.
(Леся Українка)
Д Сонця не було ще видно, хоч деякі шпилі по - рожевіли.
(М. Коцюбинський).
Допоможіть скласти речення означення підмет обставина присудок обставина?
Допоможіть скласти речення означення підмет обставина присудок обставина.
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста!
: Складіть речення , у якому була б обставина місця.
Записати речення по схемі : Означення підмет обставина присудок обставина?
Записати речення по схемі : Означення підмет обставина присудок обставина.
5 складнопыдрядних обставинних речень щоб підрядна частина була в головній?
5 складнопыдрядних обставинних речень щоб підрядна частина була в головній.
Визначте вид складнопідрядного речення?
Визначте вид складнопідрядного речення.
"І риба співала б, коли б голос мала.
" (Народна творчість).
A) З’ясувальне ;
Б) означальне ;
B) обставинне умови ;
Г) обставинне допустове.
Пожалуйста, с объяснением.
Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами :1?
Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами :
1.
Односкладне неозначено - особове.
2. Односкладне означено - особове.
3. Односкладне узагальнено - особове.
4. Односкладне називне.
А. Сині гори.
Долина.
Б. Любіть Україну всім серцем своїм.
В. Голу вівцю не стрижуть.
В. Голу вівцю не стрижуть.
Г. У горах оголосили надзвичайний стан.
Д. Без верби і калини нема України.
40. Установіть відповідність між складнопідрядними реченнями та видами їх підрядних обставинних :
1.
Обставинне мети.
2. Обставинне способу дії.
3. Обставинне місця.
4. Обставинне допустове.
А. Де кров текла козацькая, трава зеленіє (Т.
Шевченко).
Б. Щоб добре жити, треба працю любити (Нар.
Творчість).
В. Як дбаєш, так і маєш (Нар.
Творчість).
Г. В пустелі стояла спека, дарма що був тільки квітень (Ю.
Яновський).
Д. Усі так виснажилися й ослабли, що почали тремтіти (Д.
Наливайко).
41. Установіть відповідність між реченнями й назвами відокремлених членів, якими ускладнено ці речення :
1.
Відокремлене означення.
2. Відокремлена прикладка.
3. Відокремлена обставина.
4. Відокремлений додаток.
А. Старий ніякої роботи не признає, окрім пасіки (О.
Гончар).
Б. Усяка пташечка, радіючи, співала (Б.
Грінченко).
В. Сповнений любові, я іду по вулиці вузькій (В.
Сосюра).
Г. Ягід навколо, особливо дикої малини, була сила - силенна.
Д. Тут, в полонині, небо накриває безлюдні простори (М.
Коцюбинський).
42. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх правильними тлумаченнями :
1.
Душі не чути.
А. Самовіддано любити.
Б. Проявляти увагу до людини.
В. Завжди бути поряд.
Г. Боятися неприємностей.
2. Підсунути свиню.
А. Бити тривогу.
Б. Порушувати вірність у коханні.
В. Зробити неприємність.
Г. Завдати тілесних ушкоджень.
3. Бігати як курка з яйцем.
А. Про людину, яка багато метушиться.
Б. Приділяти незаслужену увагу.
В. Наробити зайвої тривоги.
Г. Створювати конфліктну ситуацію.
4. Укрутити хвоста.
А. Приборкати, домогтися послуху.
Б. Вразити чим - небудь.
В. Примусити мовчати.
Г. Побити.
Складіть два речення за заданою схемою так, щоб сполучне слово звідки приєднувало до головного речення : а) підрядне обставинне речення місця ; б) підрядне означальне речення?
Складіть два речення за заданою схемою так, щоб сполучне слово звідки приєднувало до головного речення : а) підрядне обставинне речення місця ; б) підрядне означальне речення.
[ ], (звідки.
). .
Допоможіть сласти схему на 3 речення 1?
Допоможіть сласти схему на 3 речення 1.
Дієслово, дієслово, дієслово, підмет, обставина 2.
Підмет, підмет, підмет обставина дієслово обставина 3.
Обставина, обставина, обставина підмет дієслово.
Речення за схемою підмет обставина присудок означення обставина?
Речення за схемою підмет обставина присудок означення обставина.
Скласти речення : 1?
Скласти речення : 1.
Означення, підмет, присудок, обставина.
2. Обставина, присудок, означення.
3. обставина, присудок, означення, додаток.
На этой странице сайта размещен вопрос Установіть відповідність між підрядним реченням та його видом :1обставинне способу діїА Як дбаєш, так і маєш? из категории Українська мова с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 5 - 9 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.
Відповідність
між підрядним реченням та його видом.
1) Обставинне способу дії : А.
Як дбаєш, так і маєш (Нар.
Тв. ).
2) Обставинне допустове : Д.
Сонця не було ще видно, хоч деякі
шпилі порожевіли (М.
Коцюбинський).
3)
Обставинне мети Б.
Щоб добре жити, треба працю
любити (Нар.
Тв. ).
4) Обставинне місця : В.
Де кров текла козацькая, трава
зеленіє (Т.
Ш. ).