Українська мова | 5 - 9 классы
Зробити повний синтаксичний розбір речення.
Дуже рано я збагнув, що найвища премудрість, найвищі знання, накопичені людством за всі попередні віки, знайшли своє місце на папері, поселилися в книгах.
Дуже потрібно?
Дуже потрібно.
Зробити синтаксичний розбір речення : І пахне сонцем і медком земля, легким серпанком оповита.
Синтаксичний розбір речення : " Я дуже хочу побувати на Одещині?
Синтаксичний розбір речення : " Я дуже хочу побувати на Одещині!
".
Зробити повний синтаксичний розбір реченняНастав ранок, сонце вмило своє, ще зелене від сну, обличчя?
Зробити повний синтаксичний розбір речення
Настав ранок, сонце вмило своє, ще зелене від сну, обличчя.
Зробити повний синтаксичний розбір речення?
Зробити повний синтаксичний розбір речення.
Накреслити схему.
Дерево міцне корінням – людина трудовим горінням (Нар.
Творчість).
Скласти 4 односкладні речення і зробити повний синтаксичний розбірдаю 20 баллов)?
Скласти 4 односкладні речення і зробити повний синтаксичний розбір
даю 20 баллов).
Допоможіть скласти 3 речення про мову, зробити синтаксичний розбір?
Допоможіть скласти 3 речення про мову, зробити синтаксичний розбір.
Зробити повний синтаксичний розбір речення :У Полiни батько працює, сетра i мати вiдпочивають?
Зробити повний синтаксичний розбір речення :
У Полiни батько працює, сетра i мати вiдпочивають.
Поширити подане речення другорядними членами, зробити повний синтаксичний розбірА йшлося про?
Поширити подане речення другорядними членами, зробити повний синтаксичний розбір
А йшлося про.
Зробити синтаксичний розбір речення : Я йшов і збрирав хмиз?
Зробити синтаксичний розбір речення : Я йшов і збрирав хмиз.
Допоможіть зробити синтаксичний розбір речення?
Допоможіть зробити синтаксичний розбір речення.
Повний колос до землі гнеться, а порожній до гори дереться.
На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Зробити повний синтаксичний розбір речення?, относящийся к категории Українська мова. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 5 - 9 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.
Синтаксичний розбір речення.
[Дуже рано я збагнув], (що
найвища премудрість, найвищі знання,
|накопичені людством за всі попередні віки|,
знайшли своє місце( = ) на папері, поселилися( = ) в книгах).
[— ═], (що 1O, O, |~~~|, 2O, O].
* * *
|~~~| - відокремлене означення, виражене дієприкм.
Зворотом.
2 ряди однорідних членів :
1O, O – однор.
Підмети (позначити
усередині —) ;
2O,
O – однор.
Присудки (позначити усередині ═).
Нумерувати у схемі не
треба.
Речення складнопідрядне, розповідне, стверджувальне,
неокл.
;
1 - е просте, головне, двоскладне, поширене, повне, неускладнене ;
2 - е просте, підрядне з’ясувальне (ЩО?
), поширене, повне,
ускладнене однорідними підметами та однорідними присудками, а також
відокремленим означенням, вираженим дієприкметниковим зворотом.
Граматичні основи :
1) підмет : я (займ.
) ; присудок (прост.
Дієсл.
) : збагнув (дієсл.
) ;
2)підмети : премудрість, знання
(іменн.
) ; присудки (прості
дієсл.
) : знайшли своє місце (фраз.
, 1 член реч.
) ; поселилися (дієсл.
). Другорядні члени речення : -
обставини : дуже, рано (прислівн.
) ;
на папері, в книгах (іменн.
З прийм.
) ; -
означення узгоджені : найвища,
найвищі (прикм.
) ; |накопичені людством
за всі попередні віки| (дієприкм.
Зв. ).