Українська мова | 5 - 9 классы
5. Складений дієслівний присудок вжито в реченнях :
А Я біжу раненько до хати колядувати.
Б Платон міг мислити холодно й тверезо.
В Світ рухливим і мінливим став.
Г Словом і піснею славити хочу щедре братерство і нашу родину.
Д Ніколи пить ворожі коні не будуть воду у Дніпрі.
Е Повинна мати думати і дбати про всіх живих і мертвих на землі.
Скласти речення?
Скласти речення.
Підмит, обставина, присудок, означнння, обставина.
1. Речення є засобом :А?
1. Речення є засобом :
А.
Вираження почуттів ;
Б.
Називання предмета, його ознак ;
В.
Вираження думки.
2. Граматична основа речення - це :
А.
Головне слово ;
Б.
Підмет і присудок ;
В.
Присудок
З .
Підмет називає :
А.
Предмет чи особу ;
Б.
Ознаку предмета ;
В.
Дію, що виконує особа.
4. Підмет найчастіше виражається :
А.
Іменником ;
Б.
Прикметником ;
В.
Дієсловом.
5. Присудок відповідає на питання :
А.
Який?
Звідки?
;
Б. Чому?
В. Що робив?
Що робить .
Дати відповіді на запитання.
Перепишіть прислів'я, вставте вибраний із довідки підмет або присудок.
1. Хату .
Держать.
2. Праця чоловіка .
. 3. З однієї печі неоднакові.
4. У вмілого руки .
5. У доброго хазяїна й .
Не пропаде.
6. Кожна .
Своє болото хвалить.
Довідка : Годує.
Калачі.
Руки.
Не болять.
Жаба.
Соломинка.
ВiдповiдьОднорідні члени речення е в реченні рядка, ОКРIМА Скрізь червоно : на небі, і на узгір'ї, і на горі?
Вiдповiдь
Однорідні члени речення е в реченні рядка, ОКРIМ
А Скрізь червоно : на небі, і на узгір'ї, і на горі.
5 Було нам жарко од труда і весело.
В Арсена наздогнала струнка чорнява дiвчина в білій концертній сукні.
Г Цвіте малина, смородина, тютюн, квасоля.
Складений дієслівний присудок є в реченні рядка
А Катерина береться розпалювати вогонь під плитою.
Б Нехай мати усміхнеться, заплакана мати.
В Тече вода в сине море, та не витікає.
Г Довго я не корилась веснi, не хотіла її слухати.
Пунктуаційну помилку допущено при звертанні в реченні рядка
А Розпрягайте, хлопці, коні, та лягайте спочивать.
Б Веди, веди, молодий козаче, та веди не барися.
B Ex ти, бідолахо - пацiєнтику.
Г А що Лаврiне чи будемо городити тин, чи, може, й без тину обійдеться?
До поданих однорідних членів доберіть узагальнюючі слова, побудуйте речення i запишіть
I.
Вишенський, Г.
Сковорода,
І.
Котляревський, Т.
Шевченко,
І.
Франко
Леся Українка
Складіть і запишіть речення з поданими висловами, використовуючи одноріднi й неодноріднi означення
Красується, наче квiтка на болоті.
Гарна, як квiтка навесні.
8. Складіть речення зі словами певна річ, інакше кажучи, навдивовижу, щоб вони були ВСТАВНИми словами.
Виконайте синтаксичний розбір речень, підкресливши головні й другорядні члени?
Виконайте синтаксичний розбір речень, підкресливши головні й другорядні члени.
1. Темні вулиці зрідка обзиваються важким гупанням і голосами.
2. Дзвенить у зорях небо чисте, палає синім льодом шлях.
3. Іван Богун уже сидів на коні й лагодився виводити з монастиря свої кінні сотні.
4. Заходить сонце в золотих лісах, на стовбурах палахкотить живиця.
5. Чого ти журишся, ромашко, чого ти гнешся до землі?
6. А життя було повсюди : і на землі, і у воді, і в повітрі.
Установіть відповідність між виділеним словом в односкладному реченні та членом речення, яким воно є?
Установіть відповідність між виділеним словом в односкладному реченні та членом речення, яким воно є.
1 додаток 2 обставина 3 присудок 4 означення А (Вам) не втекти від правди суду ні в небесах, ні на землі.
Б Герой користі (не шукає) зроду.
В Не можна судити про людину (з першого погляду)
Г Не бійся (досвітньої) мли, досвітній вогонь запали.
Д Чужа (душа) то, кажуть, темний ліс.
Виділені слова у дужках!
Визначте безсполучникове реченняВиберіть одну відповідь :Бо якими словами запитаєш про цей світ і скажеш про цей світ?
Визначте безсполучникове речення
Виберіть одну відповідь :
Бо якими словами запитаєш про цей світ і скажеш про цей світ.
Дивилась в небо – пролітає птах.
Але він не кричав, навпаки, проговорив тихо і дуже повільно.
Вечірнє небо світиться красою, і соняхи гудуть, як тулумбас.
Прийменники вжито правильно в словосполученні : А) по вихідним дням, Б) передати по радіо, В) діяти по наказу, Г) приємний по смаку, Д) у всіх випадках допущена помилка?
Прийменники вжито правильно в словосполученні : А) по вихідним дням, Б) передати по радіо, В) діяти по наказу, Г) приємний по смаку, Д) у всіх випадках допущена помилка.
.
Скласти речення за схемою1?
Скласти речення за схемою
1.
[ ], (яку), (якби)
2.
(хоч), [ ], (як).
ЗАВДАННЯ 1?
ЗАВДАННЯ 1.
Склади й запиши два речення з різними фразеологізмами.
Так, щоб став зрозумілий їхній зміст.
Це не повинно бути пряме пояснення.
Наприклад : Ще вилами по воді писано чи віддадуть мене батьки в секцію легкої атлетики, бо хочуть, щоб я займалася музикою.
2. Доберіть фразеологізми - синоніми до поданих.
Держати язика за зубами -
Хоч лопатами загрібай -
Клеїти дурня -
3.
Доберіть фразеологізми - антоніми до поданих.
Пасти задніх -
Тягнути ноги -
Не за горами -.
Ким я хочю стати коли виросту, фотогроф 1 4 реченя?
Ким я хочю стати коли виросту, фотогроф 1 4 реченя.
Потрібно підкреслити підмет і присудок у двох реченнях : “Усього лише раз”, “І сталося диво”?
Потрібно підкреслити підмет і присудок у двох реченнях : “Усього лише раз”, “І сталося диво”.
На этой странице вы найдете ответ на вопрос 5. Складений дієслівний присудок вжито в реченнях :А Я біжу раненько до хати колядувати?. Вопрос соответствует категории Українська мова и уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
Ответ :
ответ б) там є дієприсудок.
Hcivjchfufufhochfufhdycfffgppp.