1 б2 а3 завдання дивно написане, я не можу зрозуміти...
1) Відокремленим уточнювальним членом ускладнено реченняА Чомусь пам'ятаю, що річка звалась Леглич?
Розповідне, неокличне, складне, складнопідрядне...
Синтаксичний розбір речення :"Дай мені свій простір і неспокій, сонцем душу жадібну налий?
Як на мене, доля мови залежить від молоді! Ми - найбутнє покоління , яке буде розвивати державу і світ загалом, повинні розвивати, вдосконалювати мову! Адже без мови немає не лише спілкування, а й нації! А тому нам не варто забувати і про традиції ми..
Міні твір Що для мене значить мова?
Ответ :1) Просте речення :В лісі співали птахи. 2. Просте речення, ускладнене вставними словами або звертанням :Ліс, безсумнівно, є найчарівнішим місцем для спостережень. 3. Просте речення з відокремленим означенням :Ліс, який розкинувся на схилах, м..
ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО?
Б піанінонадеюсь помогла : )...
Укажи ıменник середнього родуА понi ;Б піаніно ;В пані?
Ответ :Правиларозумний, правильнийдумати, писати, навчатисяОрфографія - важлива складова мовиНаписання...
Сенкан про орфографію будь ласка допоможіть?
Ответ :Люблю дієслова, проміння іменник,Музика іменник...
Підкреслити головні члени речення Люблю твоє проміння крізь музику беріз?
1. Звали нашого діда, як я вже потім довідавсь, Семеном. (О. Довженко. )2. В щирім серці, в чесних грудях - вірю, знаю! - квіти є! (В. Симоненко. )3. Годинник бив - що з ним? - зовсім не ту годину. (І. Жиленко. )4. Не було ще такого літнього ранку, -..
! СРОЧНО ДАЮ 35 БАЛОВ ?
Ответ :1 - г 2 - б 3 - а 4 - д надеюсь помогла...
Помогите пж даю сто баллов?
Ответ :варіант бце числівники, потребують біля себе іменників...
Які з наведених груп іменників У називному відмінку не можуть створювати називних речень?
■ Складіть речення за схемами, запишіть?
■ Складіть речення за схемами, запишіть.
Підкресліть члени речення.
УС : 0, 0, 0.
0, О і О – УС.
0, О і О – УС.
УС, наприклад : О, О, О.
$.
1. Правильно поставлено розділові знаки в рядкуА З густого коловороту сивини чітко витискається довгасте, в темно - жовтих рум’янцях, сухеяк волоський горіх, обличчя?
1. Правильно поставлено розділові знаки в рядку
А З густого коловороту сивини чітко витискається довгасте, в темно - жовтих рум’янцях, сухе
як волоський горіх, обличчя.
Б Широкий у плечах, вузький у стан, і молодцюватий з виду, він здавалось був не батьком, а
старшим братом Романа.
В Колись навіть один пан, гостюючи в Лісовських, записував дещицю з його, Терентія,
голосу.
Г На чийомусь скособоченому, з розщелинами, криничному зрубі, він сів перепочити,
вдивляючись у неспокійну темінь.
Д Люди, прагнучи навести жах тим самим, виказують своє боягузтво.
2. Відокремлену обставину вжито в реченні :
А За винятком баби Оришки, малий Чіпка нікого не любив.
Б Він застав у хаті Софію, першу сестру Мотрину, ще не стару, балакучу жінку.
В Ніхто ще так не описував наших лісів, їхньої багатої флори, їхніх щедрот і краси.
Г Там летять із гір потоки, обганяючи вітри.
Д Бувають люди, схожі на нулі : їм завжди необхідно, щоб попереду них були цифри.
3. Поширене означення не відокремлюється комами в реченні (розділові знаки
пропущені) :
А Балка вкрита садками вилась попід горою.
Б Птахолови минали березовий гай пронизаний пасмами світла.
В Усіяна колосками земля пахне літом.
Г Невідомий нікому я сідаю на лавку слухаю і дивлюся.
Д Блискучий та легкий сніг здається падає прямо на серце.
4. Поширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки
пропущено)
А Покрите хмарами сонце вибилося з - за гори
Б Ще довго травень буде гомоніти джмелем наляканим до краю
В Зачарований вечором я довго блукав понад берегом
Г Обігріте й нагодоване затріпотіло пташенятко крильцями
Д Не побивайтесь за минулим побитим шашіллю зневір.
5. Непоширене означення обов’язково треба відокремлювати комами в реченні
(розділові знаки пропущено)
А Вечір морозний і зоряний надходив швидко
Б Небо ясне й бірюзове рідко бачили мандрівники
В Сніг блискучий талегкий здається падає на серце прямо
Г Ближче до старезного лісу чорного густого ставало сумно.
Д Оторочена інеєм хвоя нагадує хризантеми.
.
Шосте травняКонтрольне редагування текстуЗавдання?
Шосте травня
Контрольне редагування тексту
Завдання.
1. Прочитайте текст.
2. Доберіть заголовок і запишіть у зошит.
3. Перепишіть текст, уставляючи пропущені букви, вибираючи потрібні
літери з дужок, знімаючи риски та розставляючи пропущені розділові
знаки.
7 грудня 2020 року минуло 120 років від дня народжен, ння великої
художниці (К, к)атерини (Б, б)ілокур (померла 1961 року).
(К, к)атерина (Б, б)ілокур писав (М, м)ихайло (Д, д)ерегус увійшла в українське й
світове мистецтво як явище самобутнє що немає аналогій із жодним художником,
у царині народного чи наївного чи професійного живопису.
І цим вона
не / повторна.
Вона ніколи не / ходила до школи ніколи не / вчилася малярства але в
дитинстві почала малювати квіти.
Сама навчилася читати й писати за букварем.
А
Квіти малювала так як ні / хто у світі з художників не / малював.
Фактичною любов.
Ю до малярства одухотворе(нН, н)істю (К, к)атерина
(Б, б)ілокур сягнула вершин світового мистецтва.
Квітка була для неї живою істотою.
Художниця молилася за неї хворими
ногами йшла за потрібною квіткою 20 - 30 кілометрів у ліс.
Під час виставки українс.
Кого народного мистецтва 1957 року в (П, п)арижі
роботи українс.
Кої мисткині / самоука побачив (П, п)абло (П, п)іка(cc, c)о який
сказав Якби в нас була такого рівня майстерності художниця ми змусилиб
заговорити про неї весь світ!
Світ знає (К, к)атерину (Б, б)ілокур напевно біл.
Ше як ми українці.
.
Подані словосполучення запишіть у 3 стовпчик 1 - якісними прикметниками, 2 - відносними, 3 - присвійнимиСкляний посуд, скляне повітря шоколадний торт, шоколадна засмага, Оленчин пенал ведмежа лапа, ве?
Подані словосполучення запишіть у 3 стовпчик 1 - якісними прикметниками, 2 - відносними, 3 - присвійними
Скляний посуд, скляне повітря шоколадний торт, шоколадна засмага, Оленчин пенал ведмежа лапа, ведмежа послуга, ведмежа шкура дерев'яний стіл, дерев'яна хода, залізна труба, залізний характер, лебедина вірність, лебедине крило, лебединий пух, Андріїв зошит, Ярославів олівець добрий чоловік, зимовий день, державна мова, смачна страва, батьківська порада, ослячі вуха, осляча впертість, ослячі чоботи, цікава гра, пластикова ручка, мамина хустка.
ДУУУЖЕ ТЕРМІНОВО?
ДУУУЖЕ ТЕРМІНОВО!
Визначити підмети та присудки.
(Навмання не треба, я кину скаргу і ці бали знамуться).
Помогите пожалуйста?
Помогите пожалуйста.
15. Часткою є виділене слово у рядку : А?
15. Часткою є виділене слово у рядку : А.
Уві сні ;
Б.
Добро і зло ;
В піді мною ;
Г.
Не погоджуюся.
Які розділові знаки тут потрібно поставитиТільки вивчаючи творчість можна зрозуміти всю сутність душі автора?
Які розділові знаки тут потрібно поставити
Тільки вивчаючи творчість можна зрозуміти всю сутність душі автора.
Подані іменники журі, метро, ПТУ, Тбілісі, фойє належать до?
Подані іменники журі, метро, ПТУ, Тбілісі, фойє належать до.
З префіксом с - потрібно писати ВСІ слова в рядку *?
З префіксом с - потрібно писати ВСІ слова в рядку *
.
Каламучений, .
Хибити, .
Рушити, .
Кручений
.
Питати, .
Чистити, .
Хвильований, .
Коїти
.
Творити, .
Пекти, .
Хвилювати, .
Кипілий
.
Кам’янілий, .
Палахнути, .
Берегти, .
Керований.
Установіть відповідність між частинами фразеологізмів1 ахіллесова2 геркулесові3 гадесові4 авгієвіА стовпиБ поляВ п’ятаГ бочкиД стайні?
Установіть відповідність між частинами фразеологізмів
1 ахіллесова
2 геркулесові
3 гадесові
4 авгієві
А стовпи
Б поля
В п’ята
Г бочки
Д стайні.
Встановіть відповідність між письменником доби Відродження та країною, яку він представляє1 Вільям Шекспір, Б Англія2 Мігель дет Сервантес В Нідерланди?
Встановіть відповідність між письменником доби Відродження та країною, яку він представляє
1 Вільям Шекспір, Б Англія
2 Мігель дет Сервантес В Нідерланди.
3 Франческо Петрарко Г Іспанія
Д ІТАЛІЯ
.
2. Він був сином мужика істолом у царстві духа ?
2. Він був сином мужика істолом у царстві духа .
Вид присудка.
Сроооооочнооооо даю 100 балов.
Срочно?
Срочно!
Очень надо.
.
Слово «фарисействувати» можна замінити синонімомА вигадуватиБ заперечуватиВ лукавитиГ плутати?
Слово «фарисействувати» можна замінити синонімом
А вигадувати
Б заперечувати
В лукавити
Г плутати.
Скласти речення за поданою схемою (Підмет, присудок, додаток, означення, обставина)?
Скласти речення за поданою схемою (Підмет, присудок, додаток, означення, обставина).
Скласти есе на тему « що мене робить щасливим ?
Скласти есе на тему « що мене робить щасливим ?
»
7 речень у яких 4 повинні бути складнопідрядні!
Та розібрати ці складнопідрядні речення повністю : граматична основа, схема, ставте питання та визначайте тип підрядних частин.
ВИПРАВИТИ ПОМИЛКИ1?
ВИПРАВИТИ ПОМИЛКИ
1.
Рік, у якому народився поет, був багатий на події, які увійшли в новітню історію України.
2. Жінка підійшла до того місця, на якому була тераса, з якої вона могла дивитися на море.
3. Країна, з якої студентів направили на навчання, гостро потребує спеціалістів, яких готує Київський національний університет імені Тараса Шевченка.
4. Будинок, у якому ми веселились, розташований у мікрорайоні, у якому знаходиться торговельно - розважальний центр.
5. У саду було багато яблук, які любив хлопчик, який щоліта приїжджав до бабусі, яка жила в селі.
.
1. Граматичну помилку допущено в рядкуА півтора яблука, півтора вікнаБ двадцять три дня, чотири порушникаВ три персики, десяти сотим гектараГ два комп’ютери, три декани2?
1. Граматичну помилку допущено в рядку
А півтора яблука, півтора вікна
Б двадцять три дня, чотири порушника
В три персики, десяти сотим гектара
Г два комп’ютери, три декани
2.
Граматичну помилку допущено в рядку
А чотири светра, обидва таланта
Б два килими, одна п’ята кілометра
В чотири будинки, обома черевиками
Г п’ять удавів, два з половиною дні
3.
Граматичну помилку допущено в рядку
А півтора відра, п’ять з чвертю діб
Б два стельмахи, три потяги
В три часописи, сто альбомів
Г два з чвертю метра, сім стільців
.
СРОЧНО ДОПОЖІТЬзробити синтаксичний розбір, знайти прислівники, визначити їх розряд ?
СРОЧНО ДОПОЖІТЬ
зробити синтаксичний розбір, знайти прислівники, визначити їх розряд .
Лиман ще повністю не звільнився від криги.
Удалині виднілися її великі й малі уламки.
Течія повільно тягнула їх униз.