Українська мова | 10 - 11 классы
Вкажіть рядок, у слові якого допущено орфографічну помилку в написанні префіксів
А безжурний, безкорисний, безтарифний, безпристрасний
Б змусити, з’юрмитися, зфотографувати, зшити
В склеїти, сходити, спинити, схилити
Г стомлений, безжурний, безхмарний, спалення.
Не допущено граматичної помилки у реченні :a?
Не допущено граматичної помилки у реченні :
a.
Згадуючи дитячі роки, ти завжди стаєш добрішим.
B. Згадуючи дитячі роки, хочеться повернутися в рідний край.
C. Згадуючи дитячі роки, спадають мені на думку різні спогади.
D. Згадуючи дитячі роки, життя здається вічністю.
E. Згадуючи дитячі роки, думки переносять нас у ті далекі часи.
1. Вкажіть іменники, які належать до І відміни : а)знання, пісня весна ; б)крига, сирота, парта ; в)ім’я, лоша, море?
1. Вкажіть іменники, які належать до І відміни : а)знання, пісня весна ; б)крига, сирота, парта ; в)ім’я, лоша, море.
2. Вкажіть іменники, які належать до ІІІ відміни : а)мати, ніч, радість ; б)сіль, двері, мишеня, веснянка ; в) сонце, соняшник, дуб.
3. Вкажіть іменник, який не належать до жодної відміни : а)ставок ; б)кенгуру ; в) сонечко.
4. Вкажіть речення , у якому допущено помилку : а)Голодній лисичкі курчатко сниться ; б)Сонячний зайчик лежить на підлозі ; в)При пшеничці гарній жнива славні.
5. Вкажіть слово, у якому допущено помилку : а)піснею ; б)душою ; в)травою.
6. Вкажіть іменник, який у формі родового відмінка однини матиме закінчення –у, ( - ю) : а)мороз ; б)вівторок ; в)Київ.
7. Вкажіть рядок, у якому допущено помилку : а)радістю, любов’ю, ніччю ; б)папороттю, жовчю, матір’ю ; в)височінню, повісттю, блакиттю.
8. Вкажіть іменник, який стоїть у родовому відмінку : а)гусеняті ; б) гусеня ; в)гусеняти.
9. Вкажіть іменник жіночого роду : а)ательє ; б)СТО ; в)месьє.
10. Вкажіть слово, у якому допущено помилку : а)Миколаївна ; б) Ігоревич ; в) Тимофіївна.
11 \ 12.
Провідміняти іменники.
Мир, земля, пташеня.
Потрібно фонетичну транскрипцію слів?
Потрібно фонетичну транскрипцію слів.
Даю 30 балів.
Всі слова до слова зшити.
У прислівниках зранку, швидко, ніжно ґвиділено а) закінчення б)суфікс в)корінь г)префікс?
У прислівниках зранку, швидко, ніжно ґвиділено а) закінчення б)суфікс в)корінь г)префікс.
Вкажіть, у якому реченні підмет та присудок виражені інфінітивом :а) великій меті велике життя?
Вкажіть, у якому реченні підмет та присудок виражені інфінітивом :
а) великій меті велике життя.
Б) У кожної людини є про що розповісти.
В) Жити - Вітчизні служити.
Г) Писати це велике щастя.
Ґ) Під віконце хтось помалу підступає.
.
Допоможіть будь ласка ?
Допоможіть будь ласка .
Вчителька каже що в Зн.
В помилка .
6. Знайти рядок з дієсловаминедоконаного видуА мовчати, полетіти, горітиБ любити, казати, ловитиВ співати, різати, почутиГ крутити, варити, зігрітипожалуйста помогите?
6. Знайти рядок з дієсловами
недоконаного виду
А мовчати, полетіти, горіти
Б любити, казати, ловити
В співати, різати, почути
Г крутити, варити, зігріти
пожалуйста помогите.
Префіксальним способом утворено слово А солодкий Б дочитати В нарукавник Г переїзд?
Префіксальним способом утворено слово А солодкий Б дочитати В нарукавник Г переїзд.
1. Прийменник – це службова частина мови, яка :а) вживається для з’єднання однорідних членів речення ;б) вживається для з’єднання частин складного речення ;в) виражає залежність іменника, числівника т?
1. Прийменник – це службова частина мови, яка :
а) вживається для з’єднання однорідних членів речення ;
б) вживається для з’єднання частин складного речення ;
в) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні ;
г) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх.
2. Позначте рядок, у якому всі прийменники складні :
а) поруч, з - за, з - попід, з - під ;
б) на, за, у, в, зі, до ;
в) край, коло, біля, без ;
г) під час, залежно від, з - над.
3. Позначте рядок, у якому всі прийменники складені :
а) кругом, крізь, поруч, про ;
б) залежно від, незважаючи на, під час ;
в) близько, всупереч, проти, у зв’язку.
Г) кінець, задля, коло, з, від.
4. Позначте рядок, у якому всі прийменники первинні :
а) круг, незважаючи на, з - під, до ;
б) за, над, навпроти, поряд, через ;
в) без, біля, у, в, для, до, над, під ;
г) через, з - за, край, коло.
5. Позначте рядок, у якому всі прийменники пишуться разом :
а) на \ зустріч, в \ наслідок, за \ ради, по \ над ;
б) із \ за, з \ за, з \ поміж, під \ час ;
в) залежно \ від, на \ в \ коло, по \ під ;
г) з \ над, на \ зустріч, з \ поміж.
6. Позначте рядок, у якому всі прийменники пишуться окремо :
а) по \ над, в \ з \ довж, із \ за, по \ за ;
б) по \ біля, по \ між, на \ в \ круг ;
в) під \ час, залежно \ від, незважаючи \ на ;
г) залежно \ від, на \ в \ круг, з \ за, з \ межи.
7. Позначте рядок, у якому всі прийменники пишуться через дефіс :
а) по \ між, незважаючи \ на, по \ біля ;
б) з \ попід, на \ в \ круг, за \ для, по \ за ;
в) в \ наслідок, за \ ради, по \ над, з \ межи ;
г) із \ за, з \ над, з \ поміж, з \ за.
8. Позначте правильно записане речення :
а) Тече вода із - за гаю та попід горою.
Хлюпочуться качаточка поміж осокою.
(Т. Шевченко)
б) Тече вода із за гаю та попід горою.
Хлюпочуться качаточка поміж осокою.
(Т. Шевченко)
в) Тече вода із - за гаю та по - під горою.
Хлюпочуться качаточка по - між осокою.
(Т. Шевченко)
г) Тече вода із - за гаю та по під горою.
Хлюпочуться качаточка по - між осокою.
(Т. Шевченко)
9.
Сполучник – це службова частина мови, яка :
а) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх ;
б) вживається для з’єднання однорідних членів речення і частин складного речення ;
в) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні ;
г) вносить різні додаткові відтінки значення в речення.
10. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники єднальні :
а) також, не тільки, а, але ;
б) або, чи, то, хоч, чи…чи ;
в) і, й, та( в значенні і), ні - ні, як - так ;
г) ні - ні, не то…не то, або…або, і.
11. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники протиставні :
а) зате, проте, однак.
Але ;
б) і, та ( в значенні але), ні - ні ;
в) або, чи, то, однак ;
г) хоч…хоч, чи…чи, але, зате.
12. Вкажіть рядок.
У якому всі сполучники розділові :
а) як - так, а й, зате, але ;
б) то…то, чи…чи, проте, також ;
в) або, чи, то, хоч, або…або ;
г) не то…не то, і, й, але, однак.
13. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники причинові :
а) аж, що й, бо, як, мов ;
б) бо, тому що, тим що, у зв’язку з тим що ;
в) ледве, щойно, тим що, дарма що ;
г) після того як, аби, щоб, наче.
14. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники часові :
а) тим що, як тільки, аж, що й ;
б) як, мов, наче, мовбито ;
в) що, як, ніби, дарма що ;
г) ледве, тільки, як, щойно, після того як.
15. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники пишуться окремо :
а) коли \ б \ то, ані \ ж, ні \ ж, мов \ би ;
б) тим \ часом \ як, але \ ж, так \ що, з \ тим \ щоб ;
в) тому \ що, за \ те, от \ же, що \ б ;
г) з \ тим \ щоб, мов \ би, ото \ ж, як \ би.
16. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники пишуться через дефіс :
а) що \ б, наче \ б \ то, як \ що, ніби \ то ; б) але \ ж, з \ тим \ щоб, не \ мов ;
в) ото \ ж, тако \ ж, себ \ то, або \ що ; г) тільки \ но, тому \ що, ніби \ то, якби \ но.
Виписати з - поміж дієслів особові?
Виписати з - поміж дієслів особові.
Визначити число, особу.
Любиш, червоніти, мастити, приїхав, нагодувала, зрубав, будуватимемо, поїсти, перефарбувала, зшити, митися, скопували, поливати, бризкати, перечитала.
Вы находитесь на странице вопроса Вкажіть рядок, у слові якого допущено орфографічну помилку в написанні префіксівА безжурний, безкорисний, безтарифний, безпристраснийБ змусити, з’юрмитися, зфотографувати, зшитиВ склеїти, сходити, спи? из категории Українська мова. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 10 - 11 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Объяснение :
варіант відповіді Б) змусити, з'юрмитися, СФОТОГРАФУВАТИ , зшити.