Українська мова | 10 - 11 классы
Запишіть речення, знайдіть числівники й позначте в дужках розряд за значенням та групу за будовою.
Підкресліть їх як член речення.
Зразок : Під час контрольної роботи я вдало виконав три (власне кількісний, простий) завдання.
1. Два ведмеді в однім барлозі не живуть.
2. Двох рідних дітей межа переділила.
3. Семеро одного не ждуть.
4. На румунському боці три пари волів тягло канатом проти води здорове червоне судно.
5. Підпустивши звіра метрів на п’ятдесят, Кіндрат Калістратович вистрілив.
6. Дві третіх валізи було зайнято найнеобхіднішими речами.
7. На двадцять перший день його самопочуття значно погіршилося.
8. Багато роботи було зроблено за цей непростий день.
Підкреслити члени речення, накреслити схему?
Підкреслити члени речення, накреслити схему.
Наслідки вашої праці оцінять інші, дбайте тільки про те, щоб серце було чисте й справедливе.
Допоможіть розмістити речення так щоб утворився текст?
Допоможіть розмістити речення так щоб утворився текст.
Запиши.
З хлопцями був песик Дружок.
Біля ялинки хлопчики знайшли мале білченя.
Був теплий сонячний день.
Там було цікаво і весело.
Хлопчики гарно провели день.
Василько взяв його і посадив на дерево.
Василько і Петрик пішли в ліс.
ХЕЛП ТЕРМІНОВО ТРЕБА БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ ЩОБ ВІДПОВІДЬ БУЛА НОРМ А ТО ЗАБЛОКУЮ ПЖ ПЖ ПЖвиконати завдання на фото і підкреслити члени речення дякую за раніше?
ХЕЛП ТЕРМІНОВО ТРЕБА БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ ЩОБ ВІДПОВІДЬ БУЛА НОРМ А ТО ЗАБЛОКУЮ ПЖ ПЖ ПЖ
виконати завдання на фото і підкреслити члени речення дякую за раніше
.
Підкресліть усі члени реченняЯ ліг відпочити у саду?
Підкресліть усі члени речення
Я ліг відпочити у саду.
Відредагувати подані речення?
Відредагувати подані речення.
Пояснити вживання розділових знаків,
визначити вид відокремленого члена
Перед малюнками дітей, які були виставлені у
залі, товпилися батьки.
2. До мене підійшов брат мого товариша, який був
капітаном футбольної команди.
3. Обличчя наших футболістів, які були замурзані, з
побитими колінами, світилися радістю.
4. У коридорі я зустрів подругу моєї сестри, яка була
палкою вболівальницею футбольної команди.
Складіть і запишіть речення зі словотворчою часткою?
Складіть і запишіть речення зі словотворчою часткою.
Підкресліть другорядні члени речення?
Підкресліть другорядні члени речення.
Народ створив легенди.
Опівночі вітри шуміли.
Закінчується багряна осінь.
Скласти речення з однорідними членами з будь - яким порядковим числівником на - тисячний?
Скласти речення з однорідними членами з будь - яким порядковим числівником на - тисячний.
Визначити, яким членом речення виступає числівник ?
Визначити, яким членом речення виступає числівник .
Виділити числівники як
члени речення.
Нарешті минули й ті довгі та тяжкі Демкові два дні.
(А. Кащенко)
Трьох не було на зборах.
Фольклорист записав двісті пісень.
Треба повернутись додому о восьмій.
Ігор носить черевики тридцять шостого розміру.
Олена пишалася своєю першою медаллю.
ДО вечерааа помогите пожалуйста дам 20 балов.
Пожалуйста помогите?
Пожалуйста помогите!
Запишіть по одному реченню з прислівником неголосно й сполученням не голосно.
Вы открыли страницу вопроса Запишіть речення, знайдіть числівники й позначте в дужках розряд за значенням та групу за будовою?. Он относится к категории Українська мова. Уровень сложности вопроса – для учащихся 10 - 11 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Українська мова, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Ответ :
1.
* * Два * * ведмеді в однім барлозі не живуть.
; - Числівник : два ; - Розряд за значенням : парний ; - Група за будовою : простий ; - * ведмеді * (підкреслено) - підмет.
2. Двох рідних дітей межа переділила.
; - Числівник : двох ; - Розряд за значенням : парний ; - Група за будовою : складений ; - * рідних дітей * (підкреслено) - додаток.
3. Семеро одного не ждуть.
; - Числівник : семеро ; - Розряд за значенням : парний ; - Група за будовою : простий ; - * одного * (підкреслено) - не відноситься до числівника.
4. На румунському боці * * три * * пари волів тягло канатом проти води здорове червоне судно.
; - Числівник : три ; - Розряд за значенням : парний ; - Група за будовою : простий ; - * три пари * (підкреслено) - підмет.
5. Підпустивши звіра метрів на * * п’ятдесят * * , Кіндрат Калістратович вистрілив.
; - Числівник : п’ятдесят ; - Розряд за значенням : порядковий ; - Група за будовою : простий ; - * метрів * (підкреслено) - присудок.
6. Дві третіх валізи було зайнято найнеобхіднішими речами.
; - Числівник : дві ; - Розряд за значенням : парний ; - Група за будовою : складений ; - * третіх валізи * (підкреслено) - підмет.
7. На двадцять перший день його самопочуття значно погіршилося.
; - Числівник : двадцять перший ; - Розряд за значенням : порядковий ; - Група за будовою : складений ; - * день * (підкреслено) - підмет.
8. Багато роботи було зроблено за цей непростий день.
; - Числівник : багато ; - Розряд за значенням : не визначено ; - Група за будовою : простий ; - * роботи * (підкреслено) - підмет.
Объяснение :