Українська мова | 10 - 11 классы
Вправа 5( (Впр.
6 с. 35 в МП).
Підберіть до поданих дієслів спільнокореневі, щоб
відбулося чергування кореневих голосних.
Беру простерти вмерти
сперти дерти терти
перу жерти стелити
клену допомогти ламати.
Даю 20 балловВправа 4?
Даю 20 баллов
Вправа 4.
Від поданих дієслів в інфінітиві утворіть усі можливі форми майбутнього часу за зразком.
Зразок :
Виконувати – виконаю, виконуватиму, буду виконувати.
Гратися – пограєшся, гратимешся, будеш гратися.
Купатися, їхати, залишитися, будувати, знаходити, обговорювати, пекти, виростити, збагатитися, співати, множити, сховатися, бачити, заплатити, дізнаватися.
Утворіть і запишіть від поданих дієслів форми умовного й наказового спо -собів за допомогою часток б (би), хай (нехай)?
Утворіть і запишіть від поданих дієслів форми умовного й наказового спо -
собів за допомогою часток б (би), хай (нехай).
Чому ці частки називають формотвор -
чими?
ЗРАЗОК.
Читати - читав би, хай читає.
Розуміти, писати, дивитися, мріяти.
7 клас бистреє лайкну .
До складнопідрядного з підрядним з’ясувальним належить речення :А) Думка така, щоб хоч трохи дечого розповісти людям?
До складнопідрядного з підрядним з’ясувальним належить речення :
А) Думка така, щоб хоч трохи дечого розповісти людям.
Б) Думка про те, щоб хоч трохи дечого розповісти людям.
В) І де в світі тая сила, щоб в бігу його спилила.
Г) Зроби так, щоб серце моє солов’їне забуло очей тих блакить.
СРОЧНО НУЖНО?
СРОЧНО НУЖНО!
УТВОРИТИ ФОРМИ НАКАЗОВОГО СПОСОБУ 2 - Ї
ОСОБИ ОДНИНИ І 1 - Ї ТА 2 - Ї ОСОБИ МНОЖИНИ
НАВЕДЕНИХ НИЖЧЕ ДІЄСЛІВ.
Зразок.
Брати — бер - уть : бери, берімо, беріте(ть) ; спитати —
спита - ють : спитай, спитаймо, спитайте.
Виростати, мужніти, здолати, жити, стояти, спати, зустрітися, стати,
промовити, слухати, щебетати.
(даю 20 баллов).
Пожалуйста помогите?
Пожалуйста помогите!
Запишіть по одному реченню з прислівником неголосно й сполученням не голосно.
Чергування приголосних звуків не відбудеться за творення нових слів від усіх поданих :А) Умань, Ворохта, ВасильківБ) Запоріжжя, Карпати, їздитиВ) мостити, Прилуки, СакиГ) дорогий, Варшава, Будапешт?
Чергування приголосних звуків не відбудеться за творення нових слів від усіх поданих :
А) Умань, Ворохта, Васильків
Б) Запоріжжя, Карпати, їздити
В) мостити, Прилуки, Саки
Г) дорогий, Варшава, Будапешт.
Підкресліть усі члени речення "По обіді Шевченко ішов у садок, лягав під яблунею і голосно скликав дітей на розмову?
Підкресліть усі члени речення "По обіді Шевченко ішов у садок, лягав під яблунею і голосно скликав дітей на розмову.
".
ДО ПОДАНИХ ПРИСЛІВНИКІВ ДОБЕРИ : АНТОНІМИ СИНОНІМИдалеко - відважно -весело - раптом -вправо - гарно -?
ДО ПОДАНИХ ПРИСЛІВНИКІВ ДОБЕРИ : АНТОНІМИ СИНОНІМИ
далеко - відважно -
весело - раптом -
вправо - гарно -.
Вправа 4?
Вправа 4.
Серед поданих слів знайти прислівники.
Назвати, до яких частин мови належить решта слів.
Дослідити, чи змінюються виписані слова за родами, числами та відмінками ;
Три, тричі, потроїти, трійка ; щасливий, щастя, щасливо ; близький, приблизити, близько ; зеленiти, зелень, зелено, зелений ; весна, навесні, весняний ; ніч, ночувати, вночі, нiчник ; .
Вопрос Вправа 5( (Впр?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Українська мова и соответствует программе для 10 - 11 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.
Відповідь :
брати, простираю, помираю, спирати, видирати, витирати, прати, пожирати, застилаю, вклинювати, допомагаю, поломка
Пояснення :