Українська мова | 5 - 9 классы
58. 1.
Прочитайте вірш.
Який настрій він створює?
Зверніть увагу на те, яка багата уява в автора!
Фантазуючи, молода поетеса привертає нашу увагу до буденних речей і показує, як звичайно явище може під - няти настрій, змусити посміхнутися й пофантазувати.
Долучіться до
Ідеї автора й пофантазуйте на тему осені.
ЦЕ Ж ОСІНЬ!
До мене сьогодні всміхнулась калюжа!
Ви знаєте, я здивувалася дуже,
Але посміхнулась у відповідь їй
Метелики раптом злетіли з - під вій
!
Кружляли навколо зелені, червоні, Торкалися ніжно обличчя і скроні,
Сплелися у райдужне, гарне намисто,
А потім на землю попадали листям.
А деякі втрапили прямо у воду
Краси я такої не бачила зроду
Неначе грайливі русалки із вітром,
Віталося листя зі мною привітно.
Чи то мені, може, на хвильку здалося?
Це ж осінь, чаклунка?
Це ж осінь, це ж осінь.
Катруся Матвійко
ІІ.
Випишіть дієслова, усно визначте вид, спосіб і час.
8. Укажіть рядок прикметників, які мають суфікс –ов - :А гай?
8. Укажіть рядок прикметників, які мають суфікс –ов - :
А гай.
Вий, груш.
Вий, павич.
Вий
Б служб.
Вий, квітн.
Вий, насінн.
Вий
В бузк.
Вий, матч.
Вий, підсумк.
Вий
Г слив.
Вий, дощ.
Вий, палац.
Вий
9.
Визначте речення, у якому використано числівник :
А Сьогодні він отримав п’ятірку.
Б Це було вже не вперше.
В Він замислився, як нарешті отримати хоча б сімку.
Г На завтра треба було підготувати два реферати.
10. Укажіть рядок, у якому правильно записаний час :
А десять до сьомої, без п’ятнадцяти десята
Б десять хвилин на другу, за чверть восьма
В восьма година, десять годин сорок хвилин
Г друга година двадцять хвилин, чотири години
помогите.
Підкресліть другорядні члени речення?
Підкресліть другорядні члени речення.
Народ створив легенди.
Опівночі вітри шуміли.
Закінчується багряна осінь.
Невелика розповідь з елементами опису про осінню грозу(6 - 8 речень)На перед, дякую за допомогу?
Невелика розповідь з елементами опису про осінню грозу(6 - 8 речень)
На перед, дякую за допомогу.
Яка частина мови у слова "для" і "це"?
Яка частина мови у слова "для" і "це".
, , годилося б'' це який член речення?
, , годилося б'' це який член речення.
Визначте вид односкладних речень :1?
Визначте вид односкладних речень :
1.
Мені принесли листа
2.
Мені поталанило
3.
Місячна доріжка.
Визначте безсполучникове реченняВиберіть одну відповідь :Бо якими словами запитаєш про цей світ і скажеш про цей світ?
Визначте безсполучникове речення
Виберіть одну відповідь :
Бо якими словами запитаєш про цей світ і скажеш про цей світ.
Дивилась в небо – пролітає птах.
Але він не кричав, навпаки, проговорив тихо і дуже повільно.
Вечірнє небо світиться красою, і соняхи гудуть, як тулумбас.
Випишіть граматичну основу 1) вогонь, як гребінь півня?
Випишіть граматичну основу 1) вогонь, як гребінь півня.
2) отроцтво - це передмова до життя.
3) сьогодні нам вручать грамоти та дипломи.
Написати міні - твір на тему осінь і підкреслити всі члени речення?
Написати міні - твір на тему осінь і підкреслити всі члени речення.
10 речень про осіньдаю 27 баліііііііііііііііііііііііііііііііііііііііівв?
10 речень про осінь
даю 27 баліііііііііііііііііііііііііііііііііііііііівв!
Вы перешли к вопросу 58. 1?. Он относится к категории Українська мова, для 5 - 9 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Українська мова. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
Ответ :
Дієслова вірша "Це ж осінь!
" : - всміхнулась (доконаний вид, дія незавершена, минулий час) - здивувалася (доконаний вид, дія незавершена, минулий час) - посміхнулась (доконаний вид, дія незавершена, минулий час) - злетіли (доконаний вид, дія завершена, минулий час) - кружляли (недоконаний вид, дія незавершена, минулий час) - торкалися (недоконаний вид, дія незавершена, минулий час) - сплелися (доконаний вид, дія завершена, минулий час) - попадали (доконаний вид, дія завершена, минулий час) - втрапили (доконаний вид, дія завершена, минулий час) - бачила (доконаний вид, дія незавершена, минулий час) - здалося (доконаний вид, дія незавершена, минулий час) - віталося (недоконаний вид, дія незавершена, минулий час)
Настрій, який створює вірш, можна охарактеризувати як радісний, фантазійний та дивовижний.
Автор використовує барвисті описи та фантастичні образи (метелики кружляють, листя створює гарне намисто) для передачі свого здивування та захоплення осінніми явищами.
Через уяву автора осінь стає магічною та чарівною порою, що викликає посмішку й натхнення.
Объяснение :