Українська мова | 5 - 9 классы
Тихесенько вітер віє, степи, лани мріють, між ярами над ставами верби зеленіють.
Надписати частини мови, і Речення : яке воно ?
Розповідне і так далі.

1. Скласти висловлення про значення словників для здобуття освіти (7 - 10 речень)2?
1. Скласти висловлення про значення словників для здобуття освіти (7 - 10 речень)
2.
У першому реченні надписати над словами, до якої частини мови вони належать.

Скласти 2 речення з прикметниками розібрати прикметник як частину мовиСРОЧНО ДАЮ 15Б?
Скласти 2 речення з прикметниками розібрати прикметник як частину мови
СРОЧНО ДАЮ 15Б.

6. Підкреслити члени речення і надписати частини мови над кожним словом :Десь у вікна хуговиця била, зламанне ховаючи крило?
6. Підкреслити члени речення і надписати частини мови над кожним словом :
Десь у вікна хуговиця била, зламанне ховаючи крило.

Підкреслити всі члени речення, надписати частини мови, накреслити схеми, визначити смислові відношення?
Підкреслити всі члени речення, надписати частини мови, накреслити схеми, визначити смислові відношення.
1. Не русалонька блукає - то дівчина ходить.

Розібрати займенник "вона" як частину мови?
Розібрати займенник "вона" як частину мови.

Поставити розділові знаки у реченнях : 1) Тихесенько вітер віє степи лани мріють між ярами над ставами верби зеленіють?
Поставити розділові знаки у реченнях : 1) Тихесенько вітер віє степи лани мріють між ярами над ставами верби зеленіють.
2) Мову зневажили корінь всиха.
3) Ніч прозора безшумна тепла ніби оксамитом огортає людину м’яке степове повітря.
4) Ми цінуємо барвінок за його «лікарську допомогу» з нього виготовляють ліки від дуже важких хвороб
5) І мріється з маленького дитяти з літами виросте палкий співець.
6) Сталось диво тоді камінець засіяв і промінням ясним всіх людей здивував.
.

Над кожним словом надписати якою частиною мовою воно є?
Над кожним словом надписати якою частиною мовою воно є.
Хочу бачити , знати , чути, і любити , і творити красу.

2. Зробити синтаксичний розбір речення (підкреслити члени речення, надписати над кожним словом частину мови, дати загальну характеристику реченню)?
2. Зробити синтаксичний розбір речення (підкреслити члени речення, надписати над кожним словом частину мови, дати загальну характеристику реченню).
Виконати морфологічний розбір виділеного слова.
Володька завжди грав першу скрипку в нашому класі.

Практичним завдання буде списати речення, розставити розділові знаки, підкреслити усі члени, дати аналіз реченню, надписати над кожним словом частину мови?
Практичним завдання буде списати речення, розставити розділові знаки, підкреслити усі члени, дати аналіз реченню, надписати над кожним словом частину мови.
З "розділовими знаками" я сам розберусь.
ДАЮ 40 БАЛІВ.

Допишіть речення, щоб за структурою вони були складними безсполучниковими реченнями?
Допишіть речення, щоб за структурою вони були складними безсполучниковими реченнями.
З’ясуйте особливості інтонації між предикативними частинами речень.
Чим визначаються інтонація і розділові знаки?
1. Прокинувся ліс - … .
2. Вітер віє, … .
3. Прийде вечір - … .
4. Розпустився дуб - … .
5. Сонце зовсім сіло, … .
6. Любіть працю на землі : … .
7. Ударив грім - … .
8. Вранці туман - … .
9. Мокрий квітень, сухий май - … .
Если вам необходимо получить ответ на вопрос Тихесенько вітер віє, степи, лани мріють, між ярами над ставами верби зеленіють?, относящийся к уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Українська мова вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.
Ответ :
тихесенько - прислівник віетр - іменник віє - дієслово степи - іменник лани - іменник мріють - дієслово між ярами - прислівник над ставами - прислівник
верби - іменник зеленіють - дієслово
Объяснение :
(Р.
- розповідне не окличне складне   ; двоскладне повне ускладнене комами і однорідними членами речення.