Українська мова | 10 - 11 классы
Розпізнайте фразеологізм, поясніть його значення
1.
Від побаченого в нього очі на лоба полізли.
2. Працювали, аж очі на лоба лізли, возили землю, за три роки й завод виріс (Т.
Хижняк) 3.
Очі лізуть на лоб, а за плечима мурахи (М.
Коцюбинський).
Срочно нужно!
Пожалуйста сделайте.
Установіть відповідність між видом підрядного речення і прикладом :1?
Установіть відповідність між видом підрядного речення і прикладом :
1.
Доки сонце зійде, роса очі виїсть.
2. Ге, таж не дурень - бо й вигадав таке, що найкраще у світі попові й котові.
3. Над озером, де плачуть верби, стоїть вродлива мавка чорноброва.
4. А вулиця гнеться крутим коліном і тікає від багачів, аж сива курява здіймається у верби.
A. обставинне часу
b.
Обставинне місця
c.
Способу дії, міри та ступеня
d.
З'язувальне.
Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфікса - ськ - : товариш латиші турист боягуз казах ткач парубок таджик завод еміаграм студент дивак?
Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфікса - ськ - : товариш латиші турист боягуз казах ткач парубок таджик завод еміаграм студент дивак.
Значення слова березерь та похiднi вiд нього слова?
Значення слова березерь та похiднi вiд нього слова.
Утворіть від поданих слів вищий ступінь порівняння прикметників, поясніть зміни приголосних?
Утворіть від поданих слів вищий ступінь порівняння прикметників, поясніть зміни приголосних.
Високий, вузький, легкий, рідкий, тонкий, низький, багатий, тяжкий, глибокий, широкий, близький, товстий, гарний, поганий, молодий, стрункий.
Установіть відповідність між реченнями та їх характеристиками :1?
Установіть відповідність між реченнями та їх характеристиками :
1.
Безсполучникове речення
2.
Складносурядне речення
3.
Складнопідрядне речення
4.
Складне речення з різними видами зв'язку
А) А тобі якусь хвилю здавалося, що зараз ось іде вона мимо криниці, під яблунею, а отой німб таки світиться довкола її посіченої сивиною голови
Б) Вже сонце скотилось до заходу, уже степова трава лисніла червоним одблиском.
В) Очі її, голубі від неба і моря, сміялись весело й задерикувато.
Г) В природі ніч існує для того, щоб у тиші росло усяке зілля і відпочивала людина.
Д) Билося серце, і гріла кров од передчуття чогось в житті радісного, могучого.
2. Перепишіть речення та виконайте завдання?
2. Перепишіть речення та виконайте завдання.
1. А справді, варто було б поплавати човном (І.
Нечуй - Левицький).
2. Очі не в змозі були відірватися від його карих очей, що вабили до себе, підкоряли (А.
Шиян).
3. Раз жаба вилізла на берег подивиться, та й трошечки на сонечку погріться (Л.
Глібов).
4. Hi - хто, ясна річ, не залишився мокнути під зливою (За Олесем Гончаром).
5. О земле втраче - на, явися бодай у зболеному сні.
(В. Стус).
6. Облітають квіти, обриває вітер пелюстки печальні в синій тишині (В.
Сосюра).
7. Їздові ходили навшпиньках, куховар перестав гриміти сковородами (Олесь Гончар).
А. Підкресліть підмети та присудки.
Б. Визначте та надпишіть вид кожного підмета й присудка.
В. Затранскрибуйте виділені слова.
СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ ВАЖНО ?
СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ ВАЖНО !
Даю 20 балов
Визначте тип тексту.
Про кого він?
Замініть, де потрібно, займенники на
відповідний іменник.
Вони народжуються блакитноокими, але вже на
третій місяць їх очі набувають помаранчевого або
золотисто - жовтого кольору.
Шерсть густа і
двошарова, вона відмінно захищає їх від морозу в
холодних умовах тієї ж тундри або тайги, до того ж
має водонепроникний пух.
Забарвлення шерсті
може бути різних кольорів, залежно від виду і
середовища його існування, зустрічаються різні
варіації сірого, білого, коричневого і чорного.
Також
зустрічаються і руді.
Часто забарвлення допомагає
їм зливатися з навколишнім простором.
10 БАЛЛОВПідкресли всі члени речення в реченніУчні, які відвідали музей, були в захваті від побаченого?
10 БАЛЛОВ
Підкресли всі члени речення в реченні
Учні, які відвідали музей, були в захваті від побаченого.
Випишіть особові займенники, визначте особу, число та відмінок кожного з них?
Випишіть особові займенники, визначте особу, число та відмінок кожного з них.
Яким членом речення виступають?
1. Мене ліси здоров'ям напували, коли бродив у їхній гущині, мені поля задумливо шептали свої ніким не співані пісні.
2. Чужих країв ніколи я не бачив, принад не знаю їхніх і окрас.
3. Ти знаєш, що ти — людина?
Ти знаєш про це чи ні?
4. Слів таких і треба небагато, та вони як весняні пісні.
5. За тобою завше будуть мандрувати очі материнські і білява хата (Із тв.
В. Симоненка).
ПОМОГИТЕ, СРОЧНО.
СРОЧНО?
СРОЧНО!
Поширене означення НЕ відокремлюється комами в реченні (розділові знаки вилучено)
Сині пухнасті волошки цвіли по всьому полі.
Вода затягнута льодом була схожа на застигле темне провалля.
Сад наповнений щебетом навіював спокій моїй душі.
Перелякана тим відвернула я очі в протилежну сторону зали.
Через відчинені навстіж вікна раз у раз долинають оплески.
Вы зашли на страницу вопроса Розпізнайте фразеологізм, поясніть його значення1?, который относится к категории Українська мова. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 10 - 11 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Ответ : очі на лоба лізли - від великого здивування, враження чимось(1 речення) ; хтось дуже важко працює, стомлюється, напружується(2 речення) ;
хтось відчуває страх, переляк(3 речення).
Объяснение :