Українська мова | 5 - 9 классы
СРОЧНО!
Подані речення перебудувати так, щоб дієслова було вжито в наказовому й умовному способах.
1Семикласники розширюють своє сприймання художніх творів за допомогою підручника “Українська література”.
2Прочитавши книжку, учні розповідають одне одному про враження від неї, радять прочитати її.
3Батьки й учителі діляться з дітьми, спрямовують увагу на найцікавіше в подальшому житті.
Скласти твір на тему моя допомога батькам?
Скласти твір на тему моя допомога батькам.
Утворіть і запишіть від поданих дієслів форми умовного й наказового спо -собів за допомогою часток б (би), хай (нехай)?
Утворіть і запишіть від поданих дієслів форми умовного й наказового спо -
собів за допомогою часток б (би), хай (нехай).
Чому ці частки називають формотвор -
чими?
ЗРАЗОК.
Читати - читав би, хай читає.
Розуміти, писати, дивитися, мріяти.
7 клас бистреє лайкну .
10. Скласти пари речень з комним словом так, щоб в одному воно булоприслівником?
10. Скласти пари речень з комним словом так, щоб в одному воно було
прислівником.
А в другому іншою частиною мови.
По - новому, миттю, кругом.
Даю 20 буліввввв споочнрооооооооааопопо.
Установіть відповідність між дієсловами та способами дієслів (дійсний, умовний та наказовий)А)розмовляв 1)умовнийБ)радійте 2)дійснийВ)мріють 3)наказовийГ)зросла бД)зроблю?
Установіть відповідність між дієсловами та способами дієслів (дійсний, умовний та наказовий)
А)розмовляв 1)умовний
Б)радійте 2)дійсний
В)мріють 3)наказовий
Г)зросла б
Д)зроблю.
ДОПОМОЖІТЬ СРОЧНО?
ДОПОМОЖІТЬ СРОЧНО!
Треба скласти речення зі словом видно так щоб воно було вставним, а друге членом речення.
Завдання : прочитати прислів'я, визначити в кожному дієприкметниковийзворот?
Завдання : прочитати прислів'я, визначити в кожному дієприкметниковий
зворот.
Перебудувати речення так, щоб звороти потрібно було виділяти
комами.
Перебудовані речення записати.
Дієприкметникові звороти
підкреслити як члени речення.
1. Марино втраченого дня не повернеш.
2. Здобутий працею хліб м’якший від дарованого бублика.
3. I тисяча мудреців не дістане кинутий дурнем у криницю камінь.
4. Нажима трудом копійка збережеться довше легкого карбованця.
! будь ласка, допоможіть потрібно на завтра!
5. Неправильно утворено форму наказового способу дієсловаА) підійти — підійдиБ )підкреслити підкреслюйВ) чистити чистьГ)вимірювати — вимірювай?
5. Неправильно утворено форму наказового способу дієслова
А) підійти — підійди
Б )підкреслити підкреслюй
В) чистити чисть
Г)вимірювати — вимірювай.
Постав подані займенники в початкову форму?
Постав подані займенники в початкову форму.
Вкажи особу.
(у)неї - _________(__)
(у)нас_________(__)
(у)вас_________(__).
Щоб не було в ІНТЕРНЕТІ?
Щоб не було в ІНТЕРНЕТІ!
Придумати по одному прикметнику кожного розряду до малюнка.
Скласти з ними речення.
.
Утворіть усі можливі форми умовного способу від запропонованих дієслів?
Утворіть усі можливі форми умовного способу від запропонованих дієслів.
Могти, просити, втішати, одягатися, зустріти.
СРОЧНО.
Подані речення перебудуй на речення с прямою мовою?
Подані речення перебудуй на речення с прямою мовою.
А)Дівчина плакала, що вона боїться переходити вулиці.
Б)Висилко гукнув, щоб йшов дощик.
Вы зашли на страницу вопроса СРОЧНО?, который относится к категории Українська мова. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 5 - 9 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Ответ :
1.
Семикласники, розширіть своє сприймання художніх творів за допомогою підручниеа "Українська література"
2.
Прочитавши книжку, учні розповіли б одне одному про враження від неї, радили б прочитати її.
3. Батьки й учителі, діліться з дітьми, спрямовуйте їх увагу на найцікавіше в подальшому житті.
(2 речення не точно).