Українська мова | 5 - 9 классы
1. Визначити вид дієслова.
Любити, мити, помити, зачистити, мирити, помирити, записати, працювати.
СРООООООЧНОООООТестове завдання : (хотя бы букву)Дієсловами одного способу є всі дієслова в рядку :А гукаємо, гукаймо, прийшов?
СРООООООЧНООООО
Тестове завдання : (хотя бы букву)
Дієсловами одного способу є всі дієслова в рядку :
А гукаємо, гукаймо, прийшов.
Б пишімо, повірмо, киньте.
В писав би, пишіть, пишемо.
Г летіло, летить, летіть.
- - Записати текст, розставляючи потрібні розділові знаки, пояснити їх вживання?
- - Записати текст, розставляючи потрібні розділові знаки, пояснити їх вживання.
Маршрут неквапливо рухалося вуличками міста Юрій дивився у вікно й насолоджувався музикою радіо злегка відбиваючи ритм пальцями.
За кермом досвідчений водій машин на дорогах небагато.
Світлофор зелене свiтло водій поволі рушає.
Прямо на них на шаленій швидкості мчить «Ленд - Ровер» мабуть він хоче проскочити.
Усе відбувається дуже швидко потім події розгортаються ніби при сповільненому режимі перегляду кінострічки.
Водій маршрутки повертає праворуч він тисне на гальма і з усіх сил намагається уникнути зіткнення.
.
Але Демосфен щодня приходив на берег моря і, набравши в рот камінців, відпрацьовував дикцію?
Але Демосфен щодня приходив на берег моря і, набравши в рот камінців, відпрацьовував дикцію.
Аби подолати смикання тіла, підвішував до стелі меч, який щоразу при надмірному рухові колов плече.
Визначити в них частини мови й надписати над словами.
.
В інфінітиві не можна визначити жодного граматичної категорії, КРІМ (1) _________?
В інфінітиві не можна визначити жодного граматичної категорії, КРІМ (1) _________.
Даю 20 БАЛЛОВТреба зробити переказ текстуа в школі на нас чекала радісна новина Не встигли ми на поріг ступити як підбіг Федя ромащенко чули Марія Степанівна від нас іде новий класний керівник буде вж?
Даю 20 БАЛЛОВ
Треба зробити переказ тексту
а в школі на нас чекала радісна новина Не встигли ми на поріг ступити як підбіг Федя ромащенко чули Марія Степанівна від нас іде новий класний керівник буде вже сьогодні Звідки знаєш Не повірили ми Тато сказав Але остаточно переконалися що це правда коли на перший же урок до класу ввійшов географію графович з молодим білявим чоловіком ми встали привітались сідайте сказав директор Марія Степанівна більше у вас викладати не буде Ось ваш новий керівник класу та викладач української мови і літератури Захар Павлович польовий Захар Павлович мовчазно усміхнувся був Він високий по спортивному стрункий сірі очі уважно зиркали по наших обличчях на грудях ромбічний Університетський значок коли директор пішов і клас потроху втихомирився Захар Павлович сказав спокійно діловито з усіма вами одразу не познайомишся Отож Будемо знайомитись поступово А зараз почнемо вивчати життя і творчість талановитого українського письменника Андрія Головка передусім прочитаємо його оповідання Пилипко Захар Павлович узяв до рук книжку з рожевою палітуркою розгорнув провів долонею по сторінці і почав у нього очі наче волошки вжиті а над ними з - під драного картузика волосся загорнув книжку Захар Павлович обвів очима клас видно що й сам розхвилювався бо сірі очі блищать мов проти вогню а довгастий ще майже Юне обличчя зблідло а ми ми теж мовчимо якусь мить Зачаровані.
Відредагувати подані речення?
Відредагувати подані речення.
Пояснити вживання розділових знаків,
визначити вид відокремленого члена
Перед малюнками дітей, які були виставлені у
залі, товпилися батьки.
2. До мене підійшов брат мого товариша, який був
капітаном футбольної команди.
3. Обличчя наших футболістів, які були замурзані, з
побитими колінами, світилися радістю.
4. У коридорі я зустрів подругу моєї сестри, яка була
палкою вболівальницею футбольної команди.
1. Лише словосполучення наведено в рядкуА ахіллесова п’ята, ніжний дотик, запізнитися на зустрічБ смачне лате, дуже пізно, будемо танцюватиВ приємний спів, приготувати піцу, прийти вчасноГ липовий гай?
1. Лише словосполучення наведено в рядку
А ахіллесова п’ята, ніжний дотик, запізнитися на зустріч
Б смачне лате, дуже пізно, будемо танцювати
В приємний спів, приготувати піцу, прийти вчасно
Г липовий гай, випускник і випускниця, перегортати часопис
Д міцна кава, забути про втому, авгієві стайні
2.
НЕ ПОТРЕБУЄ редагування словосполучення
А перекласти на українську мову
Б трапилося в той день
В згідно розпорядження
Г сильніший батька
Д багатий на корисні копалини
3.
Простим є речення
А Вікно з крайньої хати блимнуло вогником – і за спиною пропала дорога, дерева й усі хати.
Б Ще ліс не стогне тим важким осіннім, довгим тоном.
В Місцями вода сягала пахов, і бійці брели мовчки, піднявши зброю над головами.
Г Кілометрів за десять ліворуч будувався міст, і важка артилерія подалась туди.
Д За якийсь зовсім короткий час дрозди - чикотні зуміли знищити всі кетяги, і тепер деревце горобини було по - сирітському голе - голісіньке.
4. Складений підмет ужито в реченні
А Батько з сином викликали вогнеборців та за допомогою підручних засобів розпочали гасіння.
Б Між зеленим морем листу на дереві подекуди визирали жовті листочки.
В Від нагорілої свічки здіймався неясний світ.
Г Рожеві пелюстки на вишні тремтять у вранішній росі.
Д Мати з донькою прийшла до театру вчасно.
5. Складений дієслівний присудок ужито в реченні
А Вони зуби з’їли на цьому.
Б І рад би вовк у якісь ворота скочити.
В Хай він чекає біля криниці.
Г А ми будемо ту правду сіяти в народі.
Д Довго ще ясніти буде осінь.
6. Складений іменний присудок ужито в реченні
А Осінь я давно хвалити звик за її веселий, добрий звичай.
Б Він наговорив сім мішків гречаної вовни.
В Україна не буде носити кайдани!
Г Темрява в садку стала густіша.
Д І частенько серед ночі стали плакати карі очі.
7. Непоширеним є речення
А Вісім та два – десять.
Б Микита постійно воює з вітряками.
В Хліб і сонце – найцінніше у світі.
Г Був хліб святинею для мене.
Д Біла рівнина лишалася пуста.
8. Простим односкладним є речення
А Якось непомітно дощі липневі та серпневі обернулись на дощі вересневі та жовтневі.
Б Набором цих химерних слайдів можна втішатись у безнадії настрою.
В Раптом після обложних дощів, після дражливого холоду народжується лагідний ранок.
Г У цій животворній цілющості – смуток і гіркота згасання осені.
Д Жовтень – найдраматичніша пора осені.
9. Повним є речення
А На майдані – запорожці.
Б По обидва боки Дніпра – високі сірі скелі.
В На воді – зелені острівці, оброслі високим очеретом та лозою.
Г Богатирство, чорнобрів’я – ось краса мого народу.
Д На березі – хибкий човник, зроблений дідусем за часів козацтва.
10. Неоднорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
А Гнітюча страшна тиша залягла над окупованим селом.
Б Щедре липневе сонце ллється струмками крізь могутні крони.
В Ясні охоплені багрянцем гори стояли до самого небокраю.
Г Лев’яча грива рудого трохи закучерявленого волосся обрамляє його низький лоб.
Д Із звисаючої лампи розходилося ніжне лагідне світло.
11. Тире між підметом і присудком НЕ ОБОВ’ЯЗКОВО ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Низькі врожаї озимої пшениці на чорних парах це результат неправильної їх обробки у весняно - літній період.
Б Переволока одна з найвідоміших переправ через Дніпро.
В Мої літа не монотонні дублі.
Г Море перепливти не поле перейти.
Д Кожен фініш це по суті старт.
12. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Безсмертники нагадують розкоші весняні та кажуть про тепло, про радощі, про тебе.
Б Є в щасливому коханні і будні, і свята, і радість, і жаль.
В У мене нема ні поля, ні ріллі, нема збіжжя, ані бульби.
Г Не тільки день, а й кожна мить – то крок до честі, слави чи неслави.
Д Ні з того, ні з сього зірвалася з місця Ксеня й подалась до Мамія.
13. Поширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні
А Утомлена від виснажливої праці вона ніяк не могла заснути.
Б Польова криничка була біля вибалку зарослого по низині очеретом.
В Очі бригадира вимережані кривавими прожилками весело посміхалися.
Г Натомлений блуканням по морю синьому я приліг під тінню осокора старого.
Д За якийсь день - другий спалене нічними й ранковими заморозками листя геть облетіло.
СРОЧНО?
СРОЧНО!
Записати речення, розставити розділові знаки, де потрібно.
Підкреслити граматичні основи та члени речення, якими ускладнене.
До складних речень зробити схеми, зазначити вид.
1. Я вірю добро і краса житимуть вічно.
2. Безперечно жити то любити кожен подих сповнений мрiй та надiй.
3. Моя печаль я приторнуся до тебе серцем і небесами плечима пагорбів рiдних i доріг поясами.
4. I не треба долі дорікати бо всіх не може обігріть вона.
5. У гаю сичi перекликались ясен раз у раз скрипів.
Завдання : дієприслівниковийзворот(підкреслити), виписати дієприслівники, визначте суфікси ( - учи - , - ючи - або - ши - , - вши - ), вказати їх вид та час?
Завдання : дієприслівниковий
зворот(підкреслити), виписати дієприслівники, визначте суфікси ( - учи - , - ючи - або - ши - , - вши - ), вказати їх вид та час.
У нашій родині святкуючи Різдво, завжди дотримуємося особливих традицій.
Прикрашаючи ялинку, ми обов'язково розміщуємо на верхівці яскраву зірку, яка сяє радісно.
Готуючи святкову вечерю, всі члени родини обов'язково приймають участь у приготуванні улюблених страв.
Роздаровуючи подарунки, ми відчуваємо неймовірне задоволення від радості близьких.
Кожен з нас старається вибрати подарунок так, щоб він був справжньою знаряддям веселих свят.
Спільно відзначаючи Різдво, ми граємо в настільні ігри, розповідаючи анекдоти та ділимося враженнями від минулого року.
Визначити, яким членом речення виступає числівник ?
Визначити, яким членом речення виступає числівник .
Виділити числівники як
члени речення.
Нарешті минули й ті довгі та тяжкі Демкові два дні.
(А. Кащенко)
Трьох не було на зборах.
Фольклорист записав двісті пісень.
Треба повернутись додому о восьмій.
Ігор носить черевики тридцять шостого розміру.
Олена пишалася своєю першою медаллю.
ДО вечерааа помогите пожалуйста дам 20 балов.
На этой странице вы найдете ответ на вопрос 1. Визначити вид дієслова?. Вопрос соответствует категории Українська мова и уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
Ответ :
Любити—недоконаний,
мити—недоконаний,
помити—доконаний,
зачистити—доконаний,
мирити—недоконаний,
помирити—доконаний,
записати—доконаний,
працювати—недоконаний.