Українська мова | 5 - 9 классы
ПЖЖЖЖЖЖЖЖ СРОЧНО 50 БАЛОВЗʼясуйте, у якому реченні підрядна частина
означальна, а в якому - з'ясувальна, де сполучник,
а де сполучне слово?
(для двох варіантів)
Відомо, що сходження на Говерлу вимагає витривалості.
Дивилися на сонце, що повільно ховалося за високу
гору.
У реченні Я склав тестування на, , дванадцять'' яким членом речення виступає числівник?
У реченні Я склав тестування на, , дванадцять'' яким членом речення виступає числівник.
Яке протилежне слово просити?
Яке протилежне слово просити.
Складіть речення зі сполучником у міру того як, проте, бо, щоб, тому щодаю 100 балів за відповідь?
Складіть речення зі сполучником у міру того як, проте, бо, щоб, тому що
даю 100 балів за відповідь.
Складіть речення, використовуючи подані пари слів і словосполучень як означувані слова і відокремлені прикладки?
Складіть речення, використовуючи подані пари слів і словосполучень як означувані слова і відокремлені прикладки.
1) Кармелюк - ватажок селянського повстання ; 2) місяць - козацьке сонце ; 3) Сковорода - відомий філософ.
.
1. Познач « + » ознаки літа в неживій природі?
1. Познач « + » ознаки літа в неживій природі.
Сонце яскраво світить, але не гріє, холодно.
Ідуть грозові дощі.
Небо вкрите низькими сірими хмарами.
Падає дощ, який переходить у мокрий сніг.
Повіває теплий вітерець.
На поверхні грунту бувають приморозки.
Падає град.
Сонце в полудень перебуває дуже високо.
На траві зранку утворюється роса.
.
1. Прийменник – це службова частина мови, яка :а) вживається для з’єднання однорідних членів речення ;б) вживається для з’єднання частин складного речення ;в) виражає залежність іменника, числівника т?
1. Прийменник – це службова частина мови, яка :
а) вживається для з’єднання однорідних членів речення ;
б) вживається для з’єднання частин складного речення ;
в) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні ;
г) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх.
2. Позначте рядок, у якому всі прийменники складні :
а) поруч, з - за, з - попід, з - під ;
б) на, за, у, в, зі, до ;
в) край, коло, біля, без ;
г) під час, залежно від, з - над.
3. Позначте рядок, у якому всі прийменники складені :
а) кругом, крізь, поруч, про ;
б) залежно від, незважаючи на, під час ;
в) близько, всупереч, проти, у зв’язку.
Г) кінець, задля, коло, з, від.
4. Позначте рядок, у якому всі прийменники первинні :
а) круг, незважаючи на, з - під, до ;
б) за, над, навпроти, поряд, через ;
в) без, біля, у, в, для, до, над, під ;
г) через, з - за, край, коло.
5. Позначте рядок, у якому всі прийменники пишуться разом :
а) на \ зустріч, в \ наслідок, за \ ради, по \ над ;
б) із \ за, з \ за, з \ поміж, під \ час ;
в) залежно \ від, на \ в \ коло, по \ під ;
г) з \ над, на \ зустріч, з \ поміж.
6. Позначте рядок, у якому всі прийменники пишуться окремо :
а) по \ над, в \ з \ довж, із \ за, по \ за ;
б) по \ біля, по \ між, на \ в \ круг ;
в) під \ час, залежно \ від, незважаючи \ на ;
г) залежно \ від, на \ в \ круг, з \ за, з \ межи.
7. Позначте рядок, у якому всі прийменники пишуться через дефіс :
а) по \ між, незважаючи \ на, по \ біля ;
б) з \ попід, на \ в \ круг, за \ для, по \ за ;
в) в \ наслідок, за \ ради, по \ над, з \ межи ;
г) із \ за, з \ над, з \ поміж, з \ за.
8. Позначте правильно записане речення :
а) Тече вода із - за гаю та попід горою.
Хлюпочуться качаточка поміж осокою.
(Т. Шевченко)
б) Тече вода із за гаю та попід горою.
Хлюпочуться качаточка поміж осокою.
(Т. Шевченко)
в) Тече вода із - за гаю та по - під горою.
Хлюпочуться качаточка по - між осокою.
(Т. Шевченко)
г) Тече вода із - за гаю та по під горою.
Хлюпочуться качаточка по - між осокою.
(Т. Шевченко)
9.
Сполучник – це службова частина мови, яка :
а) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх ;
б) вживається для з’єднання однорідних членів речення і частин складного речення ;
в) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні ;
г) вносить різні додаткові відтінки значення в речення.
10. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники єднальні :
а) також, не тільки, а, але ;
б) або, чи, то, хоч, чи…чи ;
в) і, й, та( в значенні і), ні - ні, як - так ;
г) ні - ні, не то…не то, або…або, і.
11. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники протиставні :
а) зате, проте, однак.
Але ;
б) і, та ( в значенні але), ні - ні ;
в) або, чи, то, однак ;
г) хоч…хоч, чи…чи, але, зате.
12. Вкажіть рядок.
У якому всі сполучники розділові :
а) як - так, а й, зате, але ;
б) то…то, чи…чи, проте, також ;
в) або, чи, то, хоч, або…або ;
г) не то…не то, і, й, але, однак.
13. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники причинові :
а) аж, що й, бо, як, мов ;
б) бо, тому що, тим що, у зв’язку з тим що ;
в) ледве, щойно, тим що, дарма що ;
г) після того як, аби, щоб, наче.
14. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники часові :
а) тим що, як тільки, аж, що й ;
б) як, мов, наче, мовбито ;
в) що, як, ніби, дарма що ;
г) ледве, тільки, як, щойно, після того як.
15. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники пишуться окремо :
а) коли \ б \ то, ані \ ж, ні \ ж, мов \ би ;
б) тим \ часом \ як, але \ ж, так \ що, з \ тим \ щоб ;
в) тому \ що, за \ те, от \ же, що \ б ;
г) з \ тим \ щоб, мов \ би, ото \ ж, як \ би.
16. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники пишуться через дефіс :
а) що \ б, наче \ б \ то, як \ що, ніби \ то ; б) але \ ж, з \ тим \ щоб, не \ мов ;
в) ото \ ж, тако \ ж, себ \ то, або \ що ; г) тільки \ но, тому \ що, ніби \ то, якби \ но.
1. Виберіть рядок, у якому представлені лише сполучники?
1. Виберіть рядок, у якому представлені лише сполучники.
А До, за, про, від, на ;
Б оскільки, однак, то, там ;
В а, тому що, якби, проте, та.
Г з, з - поміж, немов, наче, як.
2. Виберіть правильне твердження.
А Сполучники вказують на залежність одного слова від іншого.
Б Сполучники поєднують лише однорідні члени речення.
В Сполучники виступають членами речення разом із самостійними частинами мови,
з якими вони поєднані.
Г Сполучники можуть поєднувати частини речення та однорідні члени речення.
3. Скільки сполучників в уривку (не плутайте сполучники та сполучні слова) :
«Змій у казках виявляє лицарське благородство.
Він влаштовує частування
герою, що прийшов його побороти і завжди питає : «Будемо битися чи
миритися?
»
А 1 ;
Б 2 ;
В 3 ;
Г 4.
4. У якому реченні сполучником поєднано однорідні члени?
А Котигорошко «перебрався» до сусідньої Білорусі, а казка «Про Вужа - Царевича та
вірну жону» відома в Литві під назвою «Егле – королева вужів».
Б Котигорошко бореться з різними труднощами, зустрічає багато міфічних істот, але
врешті - решт здобуває перемогу та знаходить кохання.
В Виявляється, що в 100 казках князі зустрічаються 49 разів, ведмідь – 35 разів,
заєць – 46 разів, король – 47 разів, пан 43 рази.
Г Сюжети казок в усьому світі часто не лише мають спільні мотиви, але й в них
діють схожі герої.
СРОЧНО ?
СРОЧНО !
Виконати розбір прикметників як частини мови.
"Придорожнi берези струшували холодну росу".
1У якому варіанті є складнопідрядне речення?
1У якому варіанті є складнопідрядне речення?
A Якщо ластівка в’є під оселею гніздо, то це на щастя.
B Можна вибрать друга, та не можна рідну матір вибирати.
D На світі той наймудріший, хто найдужче любить життя.
G Гроза минула, і пахучі квіти усі в краплинах.
2У якому рядку є складнопідрядне речення з підрядним місця?
A Де селилася людина, там виростали дерева.
B Мене назад вернути закликали у місто, де світилися вогні.
D Хоч я був інколи лихий, все ж таки зі старшими вітався.
G Там, за селом, схрестилися дороги.
3У якому рядку є складнопідрядне речення з підрядним означальним?
A Не запалить серце точна рима, хоч яка б вона не була.
B Ходжу між левами, недаремно ж і місто взивається Львів.
D Інша сила, буйна, незборима, вогнем напоює ту річ.
G Ми зустрілися в парку, де цвіли каштани буйно.
4У якому рядку є складнопідрядне речення з підрядним з’ясувальним?
A Чули раніше хлопці, що любов змінює людину.
B Я знав про те давно, проте не вірив людям.
D Почалися дощі, наче хтось увімкнув водопади.
G Вони спішили, щоб устигнути на електричку.
5У якому рядку є складнопідрядне речення з підрядним умови?
A І сонце, що світило з вишини, знов гріє душу.
B Оскільки снігу не було, погратися у сніжки не вдалося.
D Якщо не можеш бути вічно юним, то змолоду не будь старим бодай.
GКоли об’являть про прибуття поїзда, ми вийдемо на перон.
6У якому рядку є складнопідрядне речення з підрядним способу дії?
A Подивилась так, мовби на нього впало невідворотне лихо.
B Те, що почав він своє життя поразкою, не давало йому спокою.
D Може, тому, що весна буде ранньою, попит на насіння високий.
G Як тобі розповісти, кохана, про любов неповторну мою.
Підрядна частина стоїть після головної в складнопідрядному реченні?
Підрядна частина стоїть після головної в складнопідрядному реченні.
А Хто знання має, той і мур зламає.
Б Добре того вчити, хто хоче все знати.
В Хто вчиться змолоду, не знає під старість гголод.
Г Хто п’є зілля джинджури, той забуде дорогу до лікаря.
.
Если вам необходимо получить ответ на вопрос ПЖЖЖЖЖЖЖЖ СРОЧНО 50 БАЛОВЗʼясуйте, у якому реченні підрядна частинаозначальна, а в якому - з'ясувальна, де сполучник,а де сполучне слово?, относящийся к уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Українська мова вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.
1. У реченні "Відомо, що сходження на Говерлу вимагає витривалості" підрядна частина є з'ясувальною.
У цьому варіанті слово "що" виступає як сполучник.
2. У реченні "Дивилися на сонце, що повільно ховалося за високу гору" підрядна частина є означальною.
У цьому варіанті слово "що" виступає як сполучне слово.