Українська мова | 10 - 11 классы
Накресліть схеми до поданих речень :
1.
Сонце тільки - тільки виглядало з - за якогось ліска, що темнів по краєвиду тоненькою смужкою, і роса ще не встигла розійтися туманом по зеленому полю.
2. Я вірю : прийде час весни і перемоги, і людство знайде шлях до спільної мети.
Підкреслити члени речення, накреслити схему?
Підкреслити члени речення, накреслити схему.
Наслідки вашої праці оцінять інші, дбайте тільки про те, щоб серце було чисте й справедливе.
Складіть і запишіть речення з поданими порівняльними зворотами?
Складіть і запишіть речення з поданими порівняльними зворотами.
Мов калина, як у воду, як сад, наче казка, як струмочок, наче царівна, мов квіти.
1. Слова запишіть у три колонки : 1) повнозначні ; 2) вказівні ; 3)службові?
1. Слова запишіть у три колонки : 1) повнозначні ; 2) вказівні ; 3)
службові.
Обрій, усе, думати, аби, без, удень, льон, алло!
, із, однак, рясний, вона,
тільки, два, скоро, але, навіть, зелений, той.
Ключ.
З других букв виписаних слів прочитаєте початок вислову
Демосфена, який закінчується словами : «.
Нікчемне й пусте».
Накресліть схему складних реченнь з різними видами зв'язку?
Накресліть схему складних реченнь з різними видами зв'язку.
Вкажіть вірно вірно визначену граматичну основу у реченні Жити це не значіть тільки братиА) підмет - жити, присудок - братиБ) підмет - жити, присудок - це не значить тільки братиВ) підмет - брати, при?
Вкажіть вірно вірно визначену граматичну основу у реченні Жити це не значіть тільки брати
А) підмет - жити, присудок - брати
Б) підмет - жити, присудок - це не значить тільки брати
В) підмет - брати, присудок - жити.
Написати текст, 4 - 5 речень у науковому стилі з ланцюжковим звʼязком речень(Тільки не про Конвалію прошу)?
Написати текст, 4 - 5 речень у науковому стилі з ланцюжковим звʼязком речень(Тільки не про Конвалію прошу)!
Помогите придумать вір про собаку або кота(тільки не з інтернету)?
Помогите придумать вір про собаку або кота(тільки не з інтернету).
Накресліть схему речення?
Накресліть схему речення.
Кузька потяг носом повітря, і враз йому забулися і живий гайворон, і той, що снився : повітря смачно пахло димком і кашею.
Вправа 4?
Вправа 4.
Серед поданих слів знайти прислівники.
Назвати, до яких частин мови належить решта слів.
Дослідити, чи змінюються виписані слова за родами, числами та відмінками ;
Три, тричі, потроїти, трійка ; щасливий, щастя, щасливо ; близький, приблизити, близько ; зеленiти, зелень, зелено, зелений ; весна, навесні, весняний ; ніч, ночувати, вночі, нiчник ; .
Скласти речення за схемою1?
Скласти речення за схемою
1.
[ ], (яку), (якби)
2.
(хоч), [ ], (як).
На странице вопроса Накресліть схеми до поданих речень :1? из категории Українська мова вы найдете ответ для уровня учащихся 10 - 11 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
Ответ :
1.
[ ], (що), і [ ].
2. [ ] : [ ], і [ ].
Объяснение :