Українська мова | 5 - 9 классы
ГРАМАТИЧНЕ ЗАВДАННЯ 6.
До поданих дієслів підберіть iменники у вказаному відмінку.
Купити .
(Зн. в.
) - зносив (Зн.
В. ) знайомився .
(О. в.
) - * * * ТЕСТ II.
Варіант 3 Дієслово - хоче .
(Р. в.
) - знайшла б .
(Зн. в.
) шукатиме .
(М. в.
).
СРООООООЧНОООООТестове завдання : (хотя бы букву)Дієсловами одного способу є всі дієслова в рядку :А гукаємо, гукаймо, прийшов?
СРООООООЧНООООО
Тестове завдання : (хотя бы букву)
Дієсловами одного способу є всі дієслова в рядку :
А гукаємо, гукаймо, прийшов.
Б пишімо, повірмо, киньте.
В писав би, пишіть, пишемо.
Г летіло, летить, летіть.
5 Провідміняй іменник мати в однині та множині?
5 Провідміняй іменник мати в однині та множині.
Який суфікс з'являється за відмінювання цього слова?
Матері Н.
В. P.
B. Д.
В. Зн.
В. Op.
В. М.
В. мати Mc.
Склади речення за поданим порядком слів?
Склади речення за поданим порядком слів.
Запиши його.
Прикметник, прикметник, сполучник, прикметник, іменник, дієслово, прийменник, іменник.
Скільки граматичних основ має бути у складному реченні?
Скільки граматичних основ має бути у складному реченні?
Вправа 5( (Впр?
Вправа 5( (Впр.
6 с. 35 в МП).
Підберіть до поданих дієслів спільнокореневі, щоб
відбулося чергування кореневих голосних.
Беру простерти вмерти
сперти дерти терти
перу жерти стелити
клену допомогти ламати.
3. Завдання : Спишіть прислів'я, вставляючи пропущені букви в дієсловах?
3. Завдання : Спишіть прислів'я, вставляючи пропущені букви в дієсловах.
Скорочено позначте дієвідміну цих дієслів.
Якщо зранку попрацю.
ЄШ потім не пожалку.
ЄШ. Не побіга.
ЄШ — не пообіда.
ЄШ. — Через вікно весь світ не побач.
Иш. І Одним пальцем голки не вдерж.
Иш. .
Виконайте завдання письмово : у поданих словах позначте і вкажіть у дужках спосіб творення кожного прислівника : забагато, по батьківськи, навесні, зблизька, невисо ко, удруге, ліворуч, ледь - ледь, ч?
Виконайте завдання письмово : у поданих словах позначте і вкажіть у дужках спосіб творення кожного прислівника : забагато, по батьківськи, навесні, зблизька, невисо ко, удруге, ліворуч, ледь - ледь, часто - густо.
ЗАВДАННЯ 1?
ЗАВДАННЯ 1.
Склади й запиши два речення з різними фразеологізмами.
Так, щоб став зрозумілий їхній зміст.
Це не повинно бути пряме пояснення.
Наприклад : Ще вилами по воді писано чи віддадуть мене батьки в секцію легкої атлетики, бо хочуть, щоб я займалася музикою.
2. Доберіть фразеологізми - синоніми до поданих.
Держати язика за зубами -
Хоч лопатами загрібай -
Клеїти дурня -
3.
Доберіть фразеологізми - антоніми до поданих.
Пасти задніх -
Тягнути ноги -
Не за горами -.
Завдання 10 передбачає встановлення відповідності?
Завдання 10 передбачає встановлення відповідності.
До кожного рядка,
позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений буквою.
Зробіть
позначки (х) у таблиці відповідей.
10. Установіть відповідність.
З'ясуйте, якою частиною мови є позначені цифрами слова в реченні (цифра
позначає наступне слово).
I (1) в серці (2) моïм (3) переможнії співи (4) лунають.
A iменник
Б займенник
В прикметник
Г прийменник
Д дієслово
5
1
2
3
4
А Б В Г Д.
Закінчення - ом в орудному відмінку однини мають усі іменники варіантаактор, директор, столяррушник, вальс, кобзарпогляд, трамвай, оптимістбарвінок, гектар, циркульпрезидент, кущ, інститут?
Закінчення - ом в орудному відмінку однини мають усі іменники варіанта
актор, директор, столяр
рушник, вальс, кобзар
погляд, трамвай, оптиміст
барвінок, гектар, циркуль
президент, кущ, інститут.
На этой странице сайта, в категории Українська мова размещен ответ на вопрос ГРАМАТИЧНЕ ЗАВДАННЯ 6?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
Ответ :
потомушто та унадо
Объяснение :
потомушто.