Українська мова | 10 - 11 классы
Запишіть речення, підкресліть граматичні основи, визначте, які речення поширені, а які - ні.
1. По - моему, цуценя було не з нашого кутка.
2. у себе ми всіх собак до одного знали.
3. Цуценя, схиливши голову, глянуло спершу на Яву, потім на мене, заметляло хвостиком, дякуючизапорятунок.
4. Знайомство вiдбулося.
(ДАЮ 20 БАЛІВ!
).
Відредагувати подані речення?
Відредагувати подані речення.
Пояснити вживання розділових знаків,
визначити вид відокремленого члена
Перед малюнками дітей, які були виставлені у
залі, товпилися батьки.
2. До мене підійшов брат мого товариша, який був
капітаном футбольної команди.
3. Обличчя наших футболістів, які були замурзані, з
побитими колінами, світилися радістю.
4. У коридорі я зустрів подругу моєї сестри, яка була
палкою вболівальницею футбольної команди.
Речення зі сполучниками чи сполучними словами яка яке які який?
Речення зі сполучниками чи сполучними словами яка яке які який.
Скласти речення із вставними словом( на радість)?
Скласти речення із вставними словом( на радість).
Виконати повний синтаксичний розбір речення.
СРОЧНО!
ДАЮ 40 БАЛІв.
Прочитайте речення?
Прочитайте речення.
Визначте, які з них поширені, а які – непоширені.
Випишіть спершу непоширені, а потім - поширені.
1. Треба було прийти зранку.
2. Гарний весняний день.
3. Мріється.
4. У небі усміхнене сонце.
5. Тихо й любо в полі.
6. Понад річкою – зелена трава.
7. Батько з сином почали косити.
8. Пахне свіжістю.
9. Міст.
10. Під мостом дзюрчить річечка.
11. Оксана з подругою помирилася.
Виписати 4 словосполучення, визначте головне і залежне слова?
Виписати 4 словосполучення, визначте головне і залежне слова.
Виписати 2 двоскладних простих речення, підкреслити в них граматичні основи.
Допоможіть будь - ласка.
Підкреслити граматичні основи?
Підкреслити граматичні основи.
Визначити і написати вид односкладних речень.
СРОЧНО, ПОЖАЛУЙСТА !
.
Перегляньте експрес - урок «Картини пишуть маслом чи олією?
Перегляньте експрес - урок «Картини пишуть маслом чи олією?
» і запишіть одним реченням відповідь.
Підкресліть граматичну основу.
Підкресліть граматичні основи ?
Підкресліть граматичні основи .
Спиши текст, замінюючи виділені слова в однині словами у множиніі навпаки?
Спиши текст, замінюючи виділені слова в однині словами у множині
і навпаки.
Які слова не вдалося змінити?
Чому?
Цуценя М'ячик веселе і кумедне.
Воно бігає за ногою,
махає хвостиками і гарчить на рибку в акваріумах.
М'ячик
любить м'ясо, котлетку, каші.
Гризе навіть яблучка.
А п'е
молоко.
.
Help me?
Help me!
Запишіть речення, підкресліть у кожному з них граматичну основу.
Які з речень двоскладні?
Які односкладні?
Яка між ними відмінність?
І зачаровує серця пісенна українська мова.
(М. Сингаївський) Пахне п’янко медами і свіжими травами знов.
(Д. Луценко) Неначе чарами розстеляється передо мною зелений степ.
(І. Нечуй - Левицький) Чого в молодості навчишся, те на старість як знайдеш.
(Нар.
Творч.
).
Вы перешли к вопросу Запишіть речення, підкресліть граматичні основи, визначте, які речення поширені, а які - ні?. Он относится к категории Українська мова, для 10 - 11 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории Українська мова. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
Цуценя - підмет
нашого - присудок
собак - підмет
себе - підмет
одного - присудок
Цуценя - підмет.