Українська мова | 5 - 9 классы
1. Установіть відповідність між підкресленим дієсловом і його синтаксичною роллю.
1) ПІЗНАТИ мову народу - зрозуміти його душу.
2) Не любив я ЛОВИТИ птахів.
3) Настав час ПРОЩАТИСЯ.
4) Увечері прийшли діти ЩЕДРУВАТИ.
А) Обставина
Б) Означення
В) Додаток
Г) Підмет
Д) Присудок .
Установіть відповідність між виділеним словом в односкладному реченні та членом речення, яким воно є?
Установіть відповідність між виділеним словом в односкладному реченні та членом речення, яким воно є.
1 додаток 2 обставина 3 присудок 4 означення А (Вам) не втекти від правди суду ні в небесах, ні на землі.
Б Герой користі (не шукає) зроду.
В Не можна судити про людину (з першого погляду)
Г Не бійся (досвітньої) мли, досвітній вогонь запали.
Д Чужа (душа) то, кажуть, темний ліс.
Виділені слова у дужках!
Установіть відповідність між виділеними словами та їх роллю в реченні?
Установіть відповідність між виділеними словами та їх роллю в реченні.
Установіть відповідність між дієсловами та способами дієслів (дійсний, умовний та наказовий)А)розмовляв 1)умовнийБ)радійте 2)дійснийВ)мріють 3)наказовийГ)зросла бД)зроблю?
Установіть відповідність між дієсловами та способами дієслів (дійсний, умовний та наказовий)
А)розмовляв 1)умовний
Б)радійте 2)дійсний
В)мріють 3)наказовий
Г)зросла б
Д)зроблю.
1. З'ясуйте, яким членом речення е видiленi слова?
1. З'ясуйте, яким членом речення е видiленi слова.
Член речення 1 означення 2 обставина З присудок 4 Додаток Приклад А Вiк прожити - не поле перейти.
Б Хлопець з переляку накивав п'ятами.
В Жовтокоса осінь сiла спочивать.
Г Цвіт яблуні був ніжно - рожевим.
Д Учнів попросили зайти в клас.
2. 3'ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра позначае наступне слово).
Українській класичній (1)прозі (2)завжди була (3)властива яскрава (4)поетичність А підмет Б присудок 3.
З'ясуйте, яким членом речення е видiленi слова.
В означення Г додаток Д обставина Член речення 1 пiдмет 2присудок Зозначення 40бставина Приклад АЯ лиш син народу.
Б Весна захлиналася буйним цвітом вишень в Писати вірші - жить непросто.
Г І гнеться дерево від плоду Д Русявий день гаптуе сни свiтанню.
L.
Установіть відповідність між дієсловами та їх видо - часовим формами?
Установіть відповідність між дієсловами та їх видо - часовим формами.
У реченні «Лінгвістика, або наука про мову, захоплює багатьох студентів» відокремлено?
У реченні «Лінгвістика, або наука про мову, захоплює багатьох студентів» відокремлено.
А Обставину.
Б Прикладку.
В Додаток.
Г Означення.
.
Установіть правильну відповідність між виділеними словами та членами речення?
Установіть правильну відповідність між виділеними словами та членами речення.
А)ЗАСЛУЖИТИ славу - честь.
Б)Прагнення МАЛЮВАТИ з'явилося в неï ще в дитинстві.
В)Велике щастя - ПОСАДИТИ дерево.
Г)ЛЮБИТЬ людей мене навчила мати.
1. Підмет 2.
Присудок 3.
Додаток 4.
Означення 5.
Обставина .
Укр. мова?
Укр. мова.
Скласти та записали речення за поданими схемами
1 речення : Обставина, присудок, означення, підмет
2 речення : Означення, підмет, обставина, присудок, обставина
3 речення : Підмет, обставина, присудок, додаток.
3. 1411 Вiдпо зустрічати, читати?
3. 1411 Вiдпо зустрічати, читати.
Присудкiв використай такі дієслова : бачити, допомагати, Побудуй i запиши речення відповідно до схем.
У ролі 1.
Означення + підмет + присудок.
2. Присудок + означення + додаток.
4. Означення + підмет + присудок + означення + додаток.
3. Підмет + присудок + означення + додаток.
.
Скласти окличне речення : означення, підмет, присудок, обставина срочно будь ласка?
Скласти окличне речення : означення, підмет, присудок, обставина срочно будь ласка.
Вы открыли страницу вопроса 1. Установіть відповідність між підкресленим дієсловом і його синтаксичною роллю?. Он относится к категории Українська мова. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 - 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Українська мова, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Ответ :
ГВБДОбъяснение :
1) Підмет може бути виражений інфінітивом, якщо цей інфінітив несе в собі якийсь абстрактний відтінок.
- Процес "пізнання" мови народу - (це) розуміння його душі.
2) Не любив я кого?
Що? - Ловити птахів.
- Додаток.
3) Час що зробив?
- Настав.
Час який?
- Прощатися.
Відповідно, це питання - маркер означення.
4) Діти що зробили?
- Прийшли щедрувати - складений дієслівний присудок, а саме слово "щедрувати" - відноситься до цього складеного дієслівного присудка.
Ну і діти прийшли щедрувати коли?
- Увечері - обставина місця.