Українська мова | 5 - 9 классы
Виберіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду завойовувати , нагадувати, прибирати, втерти.
Подовжити, додавати, мати, спокусити.
Заптсати, переводити співати, істи.
Зберігати, ходити, гарантувати, зашивати.
Яке з слів дієслово : учитель , гратися , дорогий?
Яке з слів дієслово : учитель , гратися , дорогий.
Активні дієприкметники минулого часу утворюються :а) від основи теперішнього часу перехідних і неперехідних дієслів ;б) від основи неозначеної форми неперехідних дієслів доконаного виду ;в) від основи?
Активні дієприкметники минулого часу утворюються :
а) від основи теперішнього часу перехідних і неперехідних дієслів ;
б) від основи неозначеної форми неперехідних дієслів доконаного виду ;
в) від основи неозначеної форми перехідних дієслів.
Форми дієслова на які питання відповідає?
Форми дієслова на які питання відповідає?
.
6. Знайти рядок з дієсловаминедоконаного видуА мовчати, полетіти, горітиБ любити, казати, ловитиВ співати, різати, почутиГ крутити, варити, зігрітипожалуйста помогите?
6. Знайти рядок з дієсловами
недоконаного виду
А мовчати, полетіти, горіти
Б любити, казати, ловити
В співати, різати, почути
Г крутити, варити, зігріти
пожалуйста помогите.
У якому рядку всі ненаголошені голосні в корені слова можна перевірити наголосом?
У якому рядку всі ненаголошені голосні в корені слова можна перевірити наголосом?
1)березень, бриніти
2) широкий, темніти •
3)вітер, розумний .
Виберіть правила або правило до написання складних іменників з дефізом?
Виберіть правила або правило до написання складних іменників з дефізом.
1. Прийменник – це службова частина мови, яка :а) вживається для з’єднання однорідних членів речення ;б) вживається для з’єднання частин складного речення ;в) виражає залежність іменника, числівника т?
1. Прийменник – це службова частина мови, яка :
а) вживається для з’єднання однорідних членів речення ;
б) вживається для з’єднання частин складного речення ;
в) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні ;
г) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх.
2. Позначте рядок, у якому всі прийменники складні :
а) поруч, з - за, з - попід, з - під ;
б) на, за, у, в, зі, до ;
в) край, коло, біля, без ;
г) під час, залежно від, з - над.
3. Позначте рядок, у якому всі прийменники складені :
а) кругом, крізь, поруч, про ;
б) залежно від, незважаючи на, під час ;
в) близько, всупереч, проти, у зв’язку.
Г) кінець, задля, коло, з, від.
4. Позначте рядок, у якому всі прийменники первинні :
а) круг, незважаючи на, з - під, до ;
б) за, над, навпроти, поряд, через ;
в) без, біля, у, в, для, до, над, під ;
г) через, з - за, край, коло.
5. Позначте рядок, у якому всі прийменники пишуться разом :
а) на \ зустріч, в \ наслідок, за \ ради, по \ над ;
б) із \ за, з \ за, з \ поміж, під \ час ;
в) залежно \ від, на \ в \ коло, по \ під ;
г) з \ над, на \ зустріч, з \ поміж.
6. Позначте рядок, у якому всі прийменники пишуться окремо :
а) по \ над, в \ з \ довж, із \ за, по \ за ;
б) по \ біля, по \ між, на \ в \ круг ;
в) під \ час, залежно \ від, незважаючи \ на ;
г) залежно \ від, на \ в \ круг, з \ за, з \ межи.
7. Позначте рядок, у якому всі прийменники пишуться через дефіс :
а) по \ між, незважаючи \ на, по \ біля ;
б) з \ попід, на \ в \ круг, за \ для, по \ за ;
в) в \ наслідок, за \ ради, по \ над, з \ межи ;
г) із \ за, з \ над, з \ поміж, з \ за.
8. Позначте правильно записане речення :
а) Тече вода із - за гаю та попід горою.
Хлюпочуться качаточка поміж осокою.
(Т. Шевченко)
б) Тече вода із за гаю та попід горою.
Хлюпочуться качаточка поміж осокою.
(Т. Шевченко)
в) Тече вода із - за гаю та по - під горою.
Хлюпочуться качаточка по - між осокою.
(Т. Шевченко)
г) Тече вода із - за гаю та по під горою.
Хлюпочуться качаточка по - між осокою.
(Т. Шевченко)
9.
Сполучник – це службова частина мови, яка :
а) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх ;
б) вживається для з’єднання однорідних членів речення і частин складного речення ;
в) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні ;
г) вносить різні додаткові відтінки значення в речення.
10. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники єднальні :
а) також, не тільки, а, але ;
б) або, чи, то, хоч, чи…чи ;
в) і, й, та( в значенні і), ні - ні, як - так ;
г) ні - ні, не то…не то, або…або, і.
11. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники протиставні :
а) зате, проте, однак.
Але ;
б) і, та ( в значенні але), ні - ні ;
в) або, чи, то, однак ;
г) хоч…хоч, чи…чи, але, зате.
12. Вкажіть рядок.
У якому всі сполучники розділові :
а) як - так, а й, зате, але ;
б) то…то, чи…чи, проте, також ;
в) або, чи, то, хоч, або…або ;
г) не то…не то, і, й, але, однак.
13. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники причинові :
а) аж, що й, бо, як, мов ;
б) бо, тому що, тим що, у зв’язку з тим що ;
в) ледве, щойно, тим що, дарма що ;
г) після того як, аби, щоб, наче.
14. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники часові :
а) тим що, як тільки, аж, що й ;
б) як, мов, наче, мовбито ;
в) що, як, ніби, дарма що ;
г) ледве, тільки, як, щойно, після того як.
15. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники пишуться окремо :
а) коли \ б \ то, ані \ ж, ні \ ж, мов \ би ;
б) тим \ часом \ як, але \ ж, так \ що, з \ тим \ щоб ;
в) тому \ що, за \ те, от \ же, що \ б ;
г) з \ тим \ щоб, мов \ би, ото \ ж, як \ би.
16. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники пишуться через дефіс :
а) що \ б, наче \ б \ то, як \ що, ніби \ то ; б) але \ ж, з \ тим \ щоб, не \ мов ;
в) ото \ ж, тако \ ж, себ \ то, або \ що ; г) тільки \ но, тому \ що, ніби \ то, якби \ но.
Оберіть рядок, у якому всі іменники жіночого роду?
Оберіть рядок, у якому всі іменники жіночого роду.
1. Соло, рагу, шасі, депо, таксі.
2. Канікули, Суми, Чернівці, столи, друзі.
3. Степ, кір, Сибір, біль, шимпанзе.
4. Місіс, мадам, леді, путь, Беатріче.
5. Куниця, сорока, гусінь, білуга, поні.
.
Будь ласка срочно треба записати всі слова тому скажіть всі слова окремо та всі з часткою невправа 27?
Будь ласка срочно треба записати всі слова тому скажіть всі слова окремо та всі з часткою не
вправа 27.
На странице вопроса Виберіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду завойовувати , нагадувати, прибирати, втерти? из категории Українська мова вы найдете ответ для уровня учащихся 5 - 9 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
Ответ : хх
Объяснение :
хх.