Срочно срочноКонтрольний диктантЗавдання : вставити пропущені букви та розділові знаки?

Українська мова | студенческий

Срочно срочно

Контрольний диктант

Завдання : вставити пропущені букви та розділові знаки.

В. сняний день

На початку квітня настала справжня в.

Сна. Увесь б.

Р. зень вона боролася із зимою.

Дули холодні вітри у / ночі були пр.

Морозки.

У / ранці все ставало білим і молоденька трава і земля і навіть торішнє листя.

Квіт.

Нь пр.

Ніс довгоочікуване т.

Пло. На д.

Р. вах з / явилися молоденькі листочки розквітли проліски у повітрі запахло в.

Сною.

Здається пр.

Рода прокинулася після довгого сну.

Люди зраділи т.

Плу. У полі на городах і в садках скрізь закипіла робота.

Домогосподарки чепурили свої обійстя готувалися до св / ят.

Усі раділи в.

Сні яка пр.

Брала землю в з.

Л. ні шати.

Ответить на вопрос
Ответы (1)
17112011 1 янв. 2024 г., 04:03:53

Ответ :

Нижче

Объяснение :

Весняний день

На початку квітня настала справжня весна.

Увесь березень вона боролася із зимою.

Дули холодні вітри, уночі були приморозки.

Уранці все ставало білим : і молоденька трава, і земля, і навіть торішнє листя.

Квітень приніс довгоочікуване тепло.

На деревах з”явилися молоденькі листочки, розквітли проліски, у повітрі запахло весною.

Здається, природа прокинулася після довгого сну.

Люди зраділи теплу.

У полі, на городах і в садках -   ; скрізь закипіла робота.

Домогосподарки чепурили свої обійстя, готувалися до свят.

Усі раділи весні, яка прибрала землю в зелені шати.

Darina20102006 13 янв. 2024 г., 10:40:51 | студенческий

Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні (розділові знаки пропущено)виділений сполучник позначено лапками1?

Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні (розділові знаки пропущено)

виділений сполучник позначено лапками

1.

Ніч була "хоч" і зоряна але темна.

2. Справжні чудеса модна побачити уві сні "або" в казці.

3. Було нестерпно жарко "як" у приміщенні так і на вулиці.

4. Людина птиця "і" бджола люблять похожу днину.

5. Я живу не так собою "як" тобою.

Alinochkasemen2 26 янв. 2024 г., 09:36:27 | 5 - 9 классы

"I Визначте, яке слово в реченні " Земля і люди не можуть жити без сонця" є додатком : земля ЛЮДИ безсонця?

"I Визначте, яке слово в реченні " Земля і люди не можуть жити без сонця" є додатком : земля ЛЮДИ безсонця.

Срочно​.

Багс 17 мар. 2024 г., 00:55:23 | 5 - 9 классы

СРОЧНО?

СРОЧНО!

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ - ЛАСКА, ДАЮ 95 БАЛЛІВ

Завдання до тексту :

Тема й основна думка тексту.

Текст належить до стилю мовлення.

Типи мовлення поєднані в цьому тексті.

Визначте мікротеми висловлювання.

1. Виписати з тексту речення зі звертаннями та вставними словами.

2. Скласти складний (розгорнутий) план тексту.

( з інтернету не списувати, я його читала і не зарахую)

ПЕРЕКАЗ ПИСАТИ НЕ ТРЕБА!

Тільки завдання!

Я дуже буду вдячна якщо ви мені допоможете乁⁠༼⁠☯⁠‿⁠☯⁠✿⁠༽⁠ㄏ

Текст

До чого ж гарно і весело було в нашому горóді!

Ото як вийти з сіней та подивись навколо — геть - чисто все зелене та буйне.

А сад було як зацвіте весною!

А що робилось на початку літа — огірки цвітуть, гарбузи цвітуть, картопля цвіте.

Цвіте малина, смородина, тютюн, квасоля.

А соняшника, а маку, буряків, лободи, укропу, моркви!

Чого тільки не насадить наша невгамовна мати.

Город до того переповнявсь рослинами, що десь серед літа вони вже не вміщалися в ньому.

Вони лізли одна на одну, переплітались, душились, дерлися на хлів, на стріху, повзли на тин, а гарбузи звисали з тину прямо на вулицю.

А малини — красної, білої!

А вишень, а груш солодких, було.

Як наїсися, — цілий день живіт як бубон…

Збирались ми на косовицю, здається, завжди довго.

Я лежу на возі.

Мене везуть у царство трав, річок і таємничих озер.

До Десни верстов п'ять дуже складної дороги.

Переїхати треба дві великі калюжі з гнилицями, що, мабуть, ніколи не висихали, два мости, потім знову одну гнилицю, потім два хутори з собаками і село Мале Устє по вузесеньких кручених вуличках, … і знов понад річкою між осик і дубів, і вже аж там, над самою Десною, було моє царство.

Пахне огірками, старим неретом волока, хлібом, батьком і косарями, пахне болотом і травами, десь гукають, і.

Зразу чую, деркачі й перепілки.

Прокидаюсь на березі Десни під дубом.

Сонце високо, косарі далеко, коси дзвенять, коні пасуться.

Пахне в’ялою травою, квітами.

А на Десні краса!

Лози, висип, кручі, ліс — все блищить і сяє на сонці.

Стрибаю з кручі в пісок до Десни, миюся, п'ю воду.

Вода, ласкава, солодка.

Вбігаю в ліс — гриби.

У лози — ожина.

В кущі — горіхи.

В озері воду скаламучу — риба.

Чуєте, люди, яка краса!

Погодою у нас на сінокосі щось, казали, років з півтораста завідувала ворона.

Це була, так би мовити, наша фамільна ворона.

Вона возсідала коло нашого куреня на високій сокорині і звідти бачила всіх нас і все, що ми пили, їли, яку рибу ловили, чи де зарізали деркачика косою чи перепілочку, бачила усіх пташок у нашім лісі, все чула і, найголовніше, віщувала погоду.

Вона бездоганно вгадувала наближення дощу чи грому ще при безхмарному ясному небі.

Один тільки дядько Самійло не піддавався воронячим чарам.

Тільки було це, здається, так давно, що майже все вже розтануло в далекім марлеві часу, як сон, і потонуло.

Одна лише Десна зосталася нетлінною у стомленій уяві, мабуть, назавжди.

Свята, чиста ріка моїх дитячих незабутніх літ і мрій.

Нема тепер уже таких річок, як ти була колись, моя Десно, нема.

Нема ні таємниць на річках, ні спокою.

Ясно скрізь.

Тоді Десна була глибокою і бистрою рікою.

Благословенна будь, моя незаймана дівице Десно… Так багато дала ти мені подарунків на все життя.

Далека красо моя, чуєш!

Щасливий я, що народився на твоєму березі, що пив у незабутні роки твою м'яку, веселу, сиву воду, ходив босий по твоїх казкових висипах, слухав рибальських розмов на твоїх човнах і казання старих про давнину, що лічив у тобі зорі на перекинутому небі, досі, дивлячись часом униз, не втратив щастя бачити оті зорі навіть у буденних калюжах на життєвих шлях.

Ortikboev 12 янв. 2024 г., 06:16:49 | 1 - 4 классы

Прочитай?

Прочитай.

Виконай завдання.

НА ПОРОЗІ ЗИМИ Погдл.

Вий жовтневий ранок, а лic po лягається від весняних пісень п.

Рнатих.

Птахи спiвають про те, що готові зустріти нову в.

Сну. Ізвінітє надо друге питання.

Литра3 30 янв. 2024 г., 12:03:01 | 10 - 11 классы

Запишіть речення, знайдіть числівники й позначте в дужках розряд за значенням та групу за будовою?

Запишіть речення, знайдіть числівники й позначте в дужках розряд за значенням та групу за будовою.

Підкресліть їх як член речення.

Зразок : Під час контрольної роботи я вдало виконав три (власне кількісний, простий) завдання.

1. Два ведмеді в однім барлозі не живуть.

2. Двох рідних дітей межа переділила.

3. Семеро одного не ждуть.

4. На румунському боці три пари волів тягло канатом проти води здорове червоне судно.

5. Підпустивши звіра метрів на п’ятдесят, Кіндрат Калістратович вистрілив.

6. Дві третіх валізи було зайнято найнеобхіднішими речами.

7. На двадцять перший день його самопочуття значно погіршилося.

8. Багато роботи було зроблено за цей непростий день.

Popkovaad 15 мар. 2024 г., 12:31:16 | 5 - 9 классы

Розставити розділові знаки, відкрити дужки 1?

Розставити розділові знаки, відкрити дужки 1.

Коли ідеш(ь) ранковим полем то грають бри(з, с)ки від роси.

2. Ніч була довга думалося що ніколи вже сонце (не)зійде.

3. Люблю людей землі своєї бо й я землі своєї вірний син.

4. День такий що жалітися грішно на невдачі нестачі біду.

5. Здалося що якийсь чарівник як у ка(з, с)ці позолотив дерева.

6. Радують око (різно)барвні квіти що ростуть на клумбі.

7. Знову бачу синицю що перелітає з гілки на гілку.

8. Ми зустріли Степанову бабусю яка купувала фрукти.

9. Це був тільки сон що наснився (на)весні.

10. Ледь(ледь) тремтять губи що посиніли від холоду​.

Sitara23 20 мар. 2024 г., 03:46:03 | студенческий

9. Удоскональ текст, додаючи прикметники?

9. Удоскональ текст, додаючи прикметники.

Визнач відмінки прикметників.

У полі розквітли маки.

Здалеку вони схожі на полум'я.

Поле неначе килим.

Гарно, коли зацвітає мак!

Ipulaev 9 янв. 2024 г., 12:42:02 | 5 - 9 классы

Пж срочно умоляюУтворіть присвійний прикметник від іменника дочка утворені слова запишіть із малої літери вставляючи після нього ніякого розділового знака?

Пж срочно умоляю

Утворіть присвійний прикметник від іменника дочка утворені слова запишіть із малої літери вставляючи після нього ніякого розділового знака.

08171214 4 мар. 2024 г., 00:35:56 | студенческий

328. Спишіть речення, вставляючи, де треба, пропущені букви і розкриваючи думки?

328. Спишіть речення, вставляючи, де треба, пропущені букви і роз

криваючи думки.

-

1. (Як)що навіть трап.

Ться розгніватися на когось, тоді

розгнівайся і на себе самого (М.

Гоголь).

2. Ми б всіх пр.

Горнули

до серця охоче, (як)би нам хоч трохи свободи (М.

Старицький).

3. (Як)ои ми почувалися у світі, коли б оточили себе найвищою

CTİNOKO стіною байдужос.

Ті? (В.

Сухомлинський).

4. Любить

людей мене навчила мати і рідну землю, що(б) там не було (B.

Cu -

моненко).

5. Про славу думає лицар, а не (про)те, що(б) ціла

голова була на плечах (П.

Куліш).

6. Світ ловив мене, (про)те не

впіймав (Г.

Сковорода).

7. Я не люблю, ненавиджу тебе, бер -

куте, (за)те, що в грудях ти хова.

Ш серце люте (І.

Франко).

YMNITCHKA 20 мар. 2024 г., 04:03:42 | 5 - 9 классы

9. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки?

9. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки.

Козаки спiвали висип же, мила, високу могилу та посади, мила, червону калину.

Як хліб на столить голова так лагідно й тихо сказала бабуся.

10 Перебудуйте речення так щоб замість и речення з прямою мовою i словами.

Вопрос Срочно срочноКонтрольний диктантЗавдання : вставити пропущені букви та розділові знаки?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Українська мова и соответствует программе для студенческий. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.