Українська мова | 1 - 4 классы
Впиши пропущені букви
Под.
Віт. ся на наші ст.
Пи долини переліски.
Скіл.
Ки тут краси яка вона різноманітна!
Яке багат.
Во барв кольорів і відтін.
Ків! Правий бер.
Г Д(д)ніпра горбистий.
Горби йдуть не / мов хвилями.
І чим далі хвиля тим тон.
Ші ніжніш і барви накладає на неї сонце.
Под .
Віт. ся на першу.
Тут можна ро.
Різнити кожне дерево навіть ст.
Бло соня.
Ника.
Подивіться на другу хвилю.
Вона сіра, як отара овец.
У тумані.
Д. рева на тих горбах здают.
Ся табунами гусей що опустилися ві.
Почити пер.
Д далекою дорогою.
А третя хвиля синя.
Вона схожа на п.
Люстки т.
Ндітних пролісків.
На ній уже можна тільки вгадати а не ро.
Різнити лісо / смуги, прямокутники полів.
Усе це ховаєт.
Ся в якомусь с.
Рпанку.
.
Описати, яка вона українська мова, описати по прикладу фото?
Описати, яка вона українська мова, описати по прикладу фото.
1. Слова запишіть у три колонки : 1) повнозначні ; 2) вказівні ; 3)службові?
1. Слова запишіть у три колонки : 1) повнозначні ; 2) вказівні ; 3)
службові.
Обрій, усе, думати, аби, без, удень, льон, алло!
, із, однак, рясний, вона,
тільки, два, скоро, але, навіть, зелений, той.
Ключ.
З других букв виписаних слів прочитаєте початок вислову
Демосфена, який закінчується словами : «.
Нікчемне й пусте».
Розібрати займенник "вона" як частину мови?
Розібрати займенник "вона" як частину мови.
Скласти діалог на тиматику нище - з одного боку, сучасні технології розвивають увагу, дрібну моторику, сприяють інтелектуальнуму розвитку?
Скласти діалог на тиматику нище - з одного боку, сучасні технології розвивають увагу, дрібну моторику, сприяють інтелектуальнуму розвитку.
З іншої - вони не рідко забирають багато часу, якого бракує для активних занять і розваг.
Позначте рядок, у якому всі слова є займенниками?
Позначте рядок, у якому всі слова є займенниками.
А) Іхній, самий, такий ;
Б) кожний, інакший, ви ;
В) щось, вона, нема ;
Т) начебто, той, свій.
.
Допоможіть будь ласка потрібно розібрати 4 речення за членами мови 5 клас ось речення : віхола крутила так, що не можна було вгадати, куди буде праворуч, а де ліворуч?
Допоможіть будь ласка потрібно розібрати 4 речення за членами мови 5 клас ось речення : віхола крутила так, що не можна було вгадати, куди буде праворуч, а де ліворуч.
Дід постояв, а потім застогнав знову.
Яка з того поміч, що я зміг вилізти із снігу?
Усе одно в цій віхолі не знайду я дорогу додому.
Так чи інакше мені помирати, бо ж хто мені покаже дорогу.
Прошу допоможіть!
.
Тихесенько вітер віє, степи, лани мріють, між ярами над ставами верби зеленіють?
Тихесенько вітер віє, степи, лани мріють, між ярами над ставами верби зеленіють.
Надписати частини мови, і Речення : яке воно ?
Розповідне і так далі.
Установіть відповідність :1?
Установіть відповідність :
1.
Складносурядне речення
2.
Складнопідрядне речення
3.
Безсполучникові речення
4.
Речення з різними видами зв’язку
а.
Біля ніг її плещеться море,
і, мов питаючи в тривозі одна другу про щось найголовніше в світі, хвиля хвилю доганяє.
Б. Весняне сонце ще не було пекуче, воно приємно пригрівало живим теплом, і степ дихав вільготно.
В. Там мати залишилася самітня : синів на фронт покликала війна.
Г. З дороги видно було, що вився у низині кривульками глибокий та каламутний Прут.
Д. І радощі, і біль, і спогади, і мрії для них давно вже стали спільними.
Помогите пожалуйста Очень Срочно Хто ти є?
Помогите пожалуйста Очень Срочно Хто ти є?
. Якби ж то вона знала.
Звичайно, вона - Софія Амундсен, але хто це?
Вона не може відповісти.
Цього вона ще по - справжньому не збаг - нула.
Софію ніколи не задовольняла її зовнішність.
Вона часто чула, що в неї гарні мигдалеві очі, але тільки й того, бо ніс у неї був замалий, а рот трохи завеликий.
Найбільше їй не подобалося гладке волосся, яке неможливо було укласти в зачіску.
Ті волоссю не допомагали ані лак, ані гель.
Чи не смішно, що вона не може розповісти, хто вона така?
І чи не абсурдно, що ніяк не може визначити, яка ж у неї зовнішність?
Дали ій ту зовнішність батьки.
Добре, що такі думки лише зрідка спливали в її свідомості.
Можливо, вона й може вибирати собі друзів, але годі вибирати саму себе.
(За Ю.
Гордером).
2. Випишіть дієслова, що мають нетипові форми відмінювання.
Запишіть особові форми цих дієслів в однині та множині.
Даю 30 балов.
Над кожним словом надписати якою частиною мовою воно є?
Над кожним словом надписати якою частиною мовою воно є.
Хочу бачити , знати , чути, і любити , і творити красу.
Вы открыли страницу вопроса Впиши пропущені буквиПод?. Он относится к категории Українська мова. Уровень сложности вопроса – для учащихся 1 - 4 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Українська мова, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.
Відповідь :
Подивіться, степи, скільки, багатство, берег, Дніпра, немов, подивіться, розрізнити, стебло, соняшника, овець, дерева, здаються, відпочити, перед, пелюстки, тендітних, розрізнити, лісо - смуги, ховається, серпанку
Пояснення : в цих словах пропущені букви :
Подивіться, степи, скільки, багатство, берег, Дніпра, немов, подивіться, розрізнити, стебло, соняшника, овець, дерева, здаються, відпочити, перед, пелюстки, тендітних, розрізнити, лісо - смуги, ховається, серпанку.