Ответ : 1)а 2)д 3)а 4)г 5)б 6)а 7)г 8)д 9)а 10)г 11)г 12)б Объяснение : я старалься сделай как лутший ответ пожалуйста...
Срочно?Ответ : 2 та 3 Объяснение :..
Вірші "Чайка на крижині", "Крила" є якою частиною поеми "Чайка на крижині"?Ответ : . Объяснение : Прийшов листопад і приніс із собою буйні вітри. Вітри віють, буяють, граються з листям, що вже кілька місяців лежить під ногами. Гонить вітер із собою хмари, збирає тучі. Починається дощ. А вітер все дмухає і розносить нег..
II. Розгляньте репродукцію картини?Ответ : Тире следует поставить в следующих неполных предложениях : а) Не одежа красить людину, а добрі діла. (Нар. Творчість). Б) А я люблю фантастичні – в) За чорним полем ще чорніший ліс. (Нар. Творчість). Г) Хай стереже вітра в полі. (Нар. ..
Погда)?Повернешся (1 діє відміна, пишемо «е»), мучишся (2 діє відміна, пишемо «и»), носишся (2 діє відміна), бережеш (1 діє відміна), кричиш (2 діє відміна)...
Допоможітььь швидкоЗ кожної групи дієслів вилкчіть《зайве》?Ответ : Людина без гідності не може бути справжньою особистістю. Гідність - це той фундаментальний аспект, що робить нас унікальними та відрізняє від інших істот. Вона визначає наше ставлення до себе та інших, впливає на наші вчинки та відношення д..
Твір на тему "Людина без гідності не особистість"?Пояснення : "З ним" - обставина місця, вказує на те, з ким були ввічливі. "були" - дієслово, вказує на наявність чогось чи когось. "ввічливі" - прикметник, характеризує тих, хто був присутній, вказуючи на їхню ввічливість. Вид речення : Речення є ..
ТЕРМІНОВО?1. в 2. Б 3. г 4. В 5. в 6в 7. 1г 2а 3б 8 1в 2б 3г 9 1а 2в 3б...
Допоможіть будь ласка, дуже терміново контрольна, даю 25 балів1?Відповідь : Н. В Вісім, тринадцять, сімдесят, сто, дев'ятсот Р. В Вісім, тринадцять, сімнадцять, сто, дев'ятсот Д. В Вісім, тринадцять, сімнадцять, сто, дев'ятсот З. В Вісім, тринадцять, сімнадцять, сто, дев'ятсот О. В Вісім, тринадцять, сімнадц..
Провідміняйте числівники :Вісім, тринадцять, сімдесят,сто, дев'ятсот?Відповідь : Визначити тип та стиль мовлення Тип мовлення - опис (опис складових мови як засобу спілкування) Стиль мовлення - науковий (використання термінології, чіткість та аргументованість викладу, вісутність засобів емоційності, прямий порядок слі..
Визначити тип та стиль мовленняМова як засіб спілкування має систему знаків не лише з номінативним з
Написати Твір навіщо потрібні складні реченя ?
Написати Твір навіщо потрібні складні реченя ?
Допоможіть буду вдячна.
Поставте розділлві знаки?
Поставте розділлві знаки.
Язик мій ворог мій раніше розуму говорить.
Скласти план про мій улюблений куточок природи?
Скласти план про мій улюблений куточок природи.
Именник волоцюга маэ емоцийне забарвлення?
Именник волоцюга маэ емоцийне забарвлення.
Записати прикметники разом, окремо або через дефіс?
Записати прикметники разом, окремо або через дефіс.
А) Золото / валютний, машино / будівний, вільно / конвертований,
фінансово / банківський, соціально / активний, внутрішньо / банківський,
фінансово / кредитний, жовто / гарячий, чітко / окреслений, воєнно / стратегічний,
м’ясо / молочний, військово / зобов’язаний, електронно / обчислювальний.
Б) Напів / офіційний, лісо / степовий, різко / окреслений,
всесвітньо / відомий, політико / економічний, навчально / виховний,
рава / руський, п’яти / процентний, військово / морський, українсько / польський,
правильно / складений, машино / будівний, зовнішньо / політичний,
сто / двадцяти / річний, івано / франківський, синьо / зелено / білий,
кримсько / татарський.
Випиши словосполучення з поданого речення, поставивши питання від головного слова до за лежного?
Випиши словосполучення з поданого речення, поставивши питання від головного слова до за лежного.
Березневі вітри швидко злизали з полів снiги.
Утворіть від поданих слів вищий ступінь порівняння прикметників, поясніть зміни приголосних?
Утворіть від поданих слів вищий ступінь порівняння прикметників, поясніть зміни приголосних.
Високий, вузький, легкий, рідкий, тонкий, низький, багатий, тяжкий, глибокий, широкий, близький, товстий, гарний, поганий, молодий, стрункий.
Запиши речення та постав кому?
Запиши речення та постав кому.
.
З’ясуйте тип кожного речення в тексті (цифра позначає наступнеречення) :(1)Лише згодом ви запримітите ліворуч од дверей здоровенну піч, що з усякими грубками, припічками, запічками розсілася, як печер?
З’ясуйте тип кожного речення в тексті (цифра позначає наступне
речення) :
(1)Лише згодом ви запримітите ліворуч од дверей здоровенну піч, що з усякими грубками, припічками, запічками розсілася, як печериця, на півхати.
(2)Коло печі звисає від стелі довга жердка, а на ній усі хатні достатки : і дідова полотнянка, і бабин кожух, і Орисині черевики «на корках», і Михасеві жовті мешти.
(3) Поруч – залізом кована скриня, на якій колись світилися воскові свічки за душі померлих у цій хаті, а дяки читали псалми.
(
4)По хаті блукають сутінки, як тіні предків, як спомин давніх літ.
А складносурядне
Б просте ускладнене
В складнопідрядне
Г безсполучникове
Д складне з різними видами зв’язку.
Підкреслити прикметникиКажуть, що на світісонце найясніше?
Підкреслити прикметники
Кажуть, що на світі
сонце найясніше.
Та всміхнеься мама -
і стає світліше.
Кажуть, що на світі
сонце найніжніше
та пригорне мама -
і стає тепліше.
СРОЧНО?
СРОЧНО!
Придумати текст на 15 речень, тема : Всесвіт.
Скласти план та записати заголовок .
Допоможіть будь ласка 7 клас дієприкметник Перше запитання?
Допоможіть будь ласка 7 клас дієприкметник Перше запитання.
Сьогодни знову запысував матерыни писни ?
Сьогодни знову запысував матерыни писни .
Це складные речення чы просте ?
.
Помогите пожалуйстас заданием 206, 206 укр мова 10 клас автор ющук ривень стандарт?
Помогите пожалуйстас заданием 206, 206 укр мова 10 клас автор ющук ривень стандарт.
Допоможіть, відповідь повністю)?
Допоможіть, відповідь повністю).
Твір роздум на тему "яке серце вважають великим"?
Твір роздум на тему "яке серце вважають великим".
План квіти в житті людини?
План квіти в житті людини.
Задание на фото пожалуйста очень срочно ?
Задание на фото пожалуйста очень срочно .
ПРОШУ ПОМОГИТЕ СРОЧНО?
ПРОШУ ПОМОГИТЕ СРОЧНО.
II. Установіть відповідність між словами та групами :А лава, коса, ключ ;Б сім'я - родина, дорога - шлях ; В когут, пательня, вуйко ;Г голосно - тихо, будувати - руйнуватД компанія, кампанія1?
II. Установіть відповідність між словами та групами :
А лава, коса, ключ ;
Б сім'я - родина, дорога - шлях ; В когут, пательня, вуйко ;
Г голосно - тихо, будувати - руйнуват
Д компанія, кампанія
1.
Синоніми
2.
Антоніми 3.
Омоніми
4.
Пароніми.